通过这一系列劳动教育活动，我们希望能够培养幼儿的劳动意识，让他们学会劳动技能，体验劳动的乐趣和价值。同时，我们也希望通过家园共育的方式，让父母参与到幼儿的劳动教育中来，共同培养幼儿的健康成长。让我们共同努力，让幼儿在劳动中成长，为未来的社会做出贡献！

关于劳动节的校园活动方案精选11

活动目的：

1. 知道5月1日是国际劳动节，以增加对这个特殊节日的认识和重视。

2. 让幼儿意识到身边的人都是劳动者，他们通过劳动为大家提供服务，培养对他们的尊敬和热爱。

3. 在活动中培养幼儿的劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

活动对象：全园幼儿。

活动时间：5月1日到5月_日。

活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、故事讲述篇

1. 各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传，增加幼儿对劳动的了解和兴趣。

2. 各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱，激发他们对劳动的兴趣。

3. 各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，与家长共同参与，达到家园共育的教育目的。

二、劳动实践篇

(一)小班-自己的事情自己做

1. 围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案，并引导幼儿亲自动手完成这些基本的自理能力任务。

2. 每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”，激发幼儿的参与积极性。

(二)中班-我是快乐的小帮手

1. 各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等，让他们了解到不同的劳动方式。

2. 各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等，培养幼儿的责任心和劳动习惯。

3. 各班每周评选出一名“值日之星”，表彰他们在劳动中的表现和贡献。

(三)大班-家务劳动小能手

1. 开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。

2. 通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，制定家务劳动计划，培养幼儿的家庭责任感。

3. 让幼儿根据自己制定的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来，并在记录表上进行评价。

4. 周末让家长对孩子在家的劳动进行评价，鼓励他们的努力和成长。

三、活动展示篇

“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人。

小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：上学准备（整理书包）。

四、活动总结篇

各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给予他们劳动奖章作为鼓励和表彰，激励更多的幼儿参与到劳动中来。通过这个活动，让幼儿深入了解劳动的重要性，培养他们的劳动意识和动手能力，为他们未来的成长奠定坚实的基础。