根据20--级和20--级护理专业学生所学的专业知识，进行知识问答比赛。每个班级作为一个小组参加比赛。

2、护士礼仪风采展示

参赛学生将根据“20--年护理礼仪质量考核标准”，展示护士职业礼仪的语言和服务规定。他们将通过表演和展示，将护士职业礼仪知识应用到实际情境中。展示的题材涉及护士职业的各种场合，内容包括护士的仪容仪表、站姿、坐姿、行姿、蹲姿、处理医疗器械、携带病历夹、推车前进、拾起物品、陪同引导、搀扶帮助、沟通技巧等。同时，他们还会涉及人性化的服务理念、服务承诺、荣誉和成就等方面。

3、护理专业学生表演节目

20--级和20--级护理专业学生将以演唱、配乐朗诵、演讲、小品等方式，向全校展示本班的精神风貌。

八、参赛规则

1.参赛方式：20--级和20--级护理专业学生将以各自班级为单位参加比赛。

2.展示形式：各班级的职业礼仪风采展示可以进行自我编排，以展示本班的精神风貌。

护理专业知识问答：包括必答题、抢答题和风险题。

必答题：

规则：每个小组设置5道必答题，主持人读完题后，参赛人员必须在30秒钟内作答，否则失去答题资格。每答对一题加5分，答错不加分。

抢答题：

规则：主持人读完题后，宣布抢答开始方可抢答，由最快回答的团队进行作答，注意必须由主持人宣布开始作答，且在30秒内回答正确才可加分。抢答题答对一题加5分，答错扣5分。

风险题：

规则：每个小组有两个风险题。主持人读完题后，不可以弃权，要么自己的团队答，要么请其他团队答，参赛人员必须在1分钟内作答。答对一题加10分，答错扣10分。

3.展示内容：展示的主题必须鲜明、有特色，具有思想性，内容健康、积极向上。表演形式必须新颖有创意，场景设计合理，动作编排符合实际工作需要，体现护士工作的内涵。

4.参赛要求：每个班级都必须按照学校的安排参加比赛，并准时到达比赛地点。

所有参赛班级应按指定地点就位，不准随意走动、喧哗或起哄，尊重评委评分，文明观看、参赛。

九、奖项设置(略)

医院国际护士节活动内容例文9

为了纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，向同学们展示护理工作者的风采，充分激发医护学院学生对护理事业的热情，促进医护学院护理教学事业的发展，让更多的人知道护理，了解护理，热爱护理，为护理事业而奋斗。

一、活动主题

为纪念“5.12”地震，展现护士的风采。

二、活动时间

20xx年5月_日。

三、活动地点

XX大学医护学院中心广场。

四、活动对象

医护学院所有老师及学生。

五、活动内容

(一)前期工作

1、宣传

1)在班支会上向各班长支书宣传活动内容。

2)通过海报宣传活动信息。

3)由文娱部干事分别到各班宣传活动内容。

2、节目征集

1)通过前期宣传让全院学生了解护士节的意义。

2)由文娱部干事到各班公开征集节目，要求内容积极向上，与护士节相关。每个班级至少提交一个节目。节目征集截止日期为4月_日，4月_日选出5个节目参加护士节活动表演。

3、班级礼仪评选

1)与礼仪形象气质工程接轨，通过评选出最优秀的两个班级。