（2）听到信号后，教室内的教师迅速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌（实验台）下方进行避险。如果避险空间不足，则用书包或书本保护头部，在课桌（椅子）旁边蹲下避险。

（3）在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆物品等。

（4）教师可以打开房门，师生力争在10秒内进入避险状态。避险演练的时间为90-120秒。

3、疏散演练：

（1）广播播放警报声和每分钟60次的节拍声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散”（反复）。

（2）在课堂上，任课老师立即发出指令：“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认没有人留在教室后，最后离开教室。

（3）教师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。

（4）到达集结区域后，每班分为4个纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况。

十、演练的要求

1、楼梯间只允许同时通过两个纵队，其中靠墙一侧的纵队要用手扶墙，靠栏杆一侧的纵队要用手扶栏杆，以方便上行的救援人员通过。

2、疏散演练中，师生必须严格遵守以下七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越、不准蹲下、不准逆行。

3、师生必须使用书包（限量3-4本书）保护头部。在通过烟尘区域时，应使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。

十一、意外情况的处理

1、演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况时，立即发出“停止前进”的指令，如果情况允许，可以发出“向后转”的指令。

2、演练引导老师和就近的安全岗人员进行简要商量评估，根据情况进行处理：

（1）如果只有个别人员摔倒或受轻伤，应及时扶持他们，并让他们随队疏散到集结地点后再进行处理。

（2）如果有多人摔倒或有人员严重受伤，应由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。

3、指挥部根据情况迅速派出抢险救援组和校医到现场进行处理。

4、如果情况严重，总指挥的应对程序如下：

（1）立即停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”

（2）全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。

（3）根据情况决定是否上报上级相关部门。

5、到达集结区域后，班主任清点本班人员情况，如果发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，应及时向抢险救护组报告；如果情况严重，抢险救护组应向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。

突发事故应急演练方案范文2

一、演习时间、参加人数、地点、内容

根据安排，本次演习将于20__年4月22日上午9:30至10:30举行。参加演习的人员包括全体幼儿和教职工。演习地点将设在幼儿园内。演习内容主要涉及地震、火灾报警以及教室发生地震、火灾时的安全疏散。

二、演习领导小组及应急小组成员

本次演习的组长为林青，副组长为陈惠云。演习的组员包括各班班主任和配班教师。

三、准备工作

为了确保演习的顺利进行，我们需要做一些准备工作：

1、准备好警报声。

2、各班教师组成两个小组，一个负责幼儿的安全疏散，另一个负责幼儿的安全教育。

3、师生事先要熟悉幼儿园内的安全通道、安全出口等位置，掌握下楼梯的方法、顺序和路线。

4、准备好幼儿园楼道安全疏散示意图。

5、每人配备灭火器和湿毛巾。

四、疏散原则

在演习中，我们将遵循以下疏散原则：

1、一楼的班级先行疏散，二楼的班级后行疏散。靠近楼梯的班级先行，远离楼梯的班级后行。

2、在听到演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，并与配班教师有序地组织幼儿按照逃生路线进行疏散和逃离。

五、演练的具体操作程序