五、六年级：感恩母亲——创意合照

你和妈妈多久没有合照了呢？在母亲节这个特殊的日子里，我们邀请队员们和妈妈一起拍一张甜甜的合照，然后我们一起评选出最有创意的合照。各中队可以评选出“感恩母亲节——创意合照”。建议的形式可以是自拍、持道具拍摄或者制作短视频等。

通过这次活动，我们希望能够加强队员们与家人之间的情感联系，让他们更加珍惜和感激家庭的支持和关爱。同时，我们也希望通过这次活动，让队员们学会关注和关心他人，培养他们的感恩之心，使他们能够与他人和谐相处并愿意为他人奉献自己的爱和关怀。

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关爱伟大母亲，通过义诊普及基础医疗健康知识，提升物业服务形象，拉近与业主之间的关系，活跃节日氛围，为社区建设创造健康卫生的生活环境。

为了更好地关爱社区的母亲们，提高大家的健康意识和医疗常识，zz物业计划举办一场义诊活动。活动将在zz学府名都南门的zz广场举行，活动时间定于20__年5月_日上午九点。

本次活动的主题是“感恩母亲节关爱零距离”，由zz物业主办，zz社区卫生服务站协办。活动的参与对象主要是zz学府名都及公馆的适龄女性。活动内容包括现场测量血压、血糖，推拿，把脉等义诊项目，还有健康咨询和65岁以上人员的免费体检。

为了提高活动的知名度和吸引更多的参与者，我们将通过zz广场的喷绘、业主短信、微信、网站等途径进行宣传。至于费用预算，目前还待定。

在准备阶段，我们将做好前期的宣传工作，提前两天到小区及其附近公布义诊海报，让住户了解义诊时间及相关咨询项目。同时，我们还会确定参加活动的医院人员和分工，配合医院准备好活动的相关宣传工作。

在活动当天，医院工作人员将在九点前摆好义诊所需用品，包括血压仪、宣传资料等。现场发放宣传单，向业主宣讲健康知识，并为来参加活动的女性业主进行义诊。

为了顺利进行活动，我们需要准备一些物资。zz社区医疗服务站将提供桌子、椅子、桌布和一些现场宣传资料，如杂志、健康资料、宣传册等。协助单位将提供一些小礼品作为奖品。华地物业将负责背景喷绘。

活动的安排负责人分别属于综合管理部、企业管理部、工程部、客服部、环境部、秩序部和商办事业部。每个部门都有自己的职责和任务。

为了应对可能出现的紧急情况，我们制定了相应的解决方法。例如，如果活动遇到雨天，我们会启动预案，更改活动时间。如果发现活动现场人数较少，气氛不活跃，我们可以通过播放音乐和赠送小礼品等方式吸引更多的人参与进来。如果活动现场人员非常多，秩序混乱，我们会提供小红凳给排队等候的业主使用，并组织足够的人员维持现场的秩序。

通过这次活动，我们希望能够增进与业主之间的联系，提高物业服务的形象，创造一个健康卫生的生活环境。让我们一起关爱伟大的母亲，共同营造和谐社区！

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活动目的：

1、了解母亲节的由来，通过活动，让学生多角度地感受母爱，学会观察生活、体味生活。

2、培养学生孝敬母亲的心性，以及填平代沟的信念。

3、带领学生走出感情粗糙、表达浅显的低谷，从而达到细腻感悟、真情表达、理性升华的目的。

活动时间和地点：

20__年5月X日地点：三年级（1）班教室

主持和出席：

班主任和全班同学

活动过程：

一、畅言母亲，感受母爱

有一个人，她永远占据在你心灵最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她，这个人，叫“母亲”；有一种爱，它让你肆意地索取，无止境的享用，却不要你任何的回报，这种爱，叫“母爱”！

母亲赐予我们生命，母亲的爱给予我们幸福。母亲的爱像春天的紫燕，为我们衔来醉人的春光；母亲的爱似涓涓流水，时时滋润着我们稚嫩的灵魂；母亲的爱是一曲最深情的乐谱，为我们弹奏出最动人、最美妙、最圣洁的音符……

同学们，母亲节马上就要到了，今天我们的班会主题就是学会感恩。

二、了解母亲节的由来。

母亲节起源于美国，最早是由安妮·贾拉特（Anna Jarvis）倡导于20世纪初。她希望通过这个节日来表达对母亲的感激之情，并呼吁大家尊重母亲，珍惜母爱。后来，母亲节逐渐在全世界范围内得到了认可和庆祝。

三、小调查：知道母亲生日的同学有多少？

通过小调查，我们可以了解到同学们对母亲的关注程度。请同学们举手表示自己知道母亲的生日。让我们一起来看看有多少人记得母亲的生日。

四、回忆《洗脚》的公益广告，说说你感受到了什么。

《洗脚》是一则感人至深的公益广告，它讲述了一个关于母爱的故事。在广告中，一个妇女为她的母亲洗脚，引起了观众们的共鸣和感动。请同学们回忆一下这个广告，分享一下你们从中感受到了什么。

五、说说母亲感动你的小事。

请同学们分享一下母亲给你们带来的感动和温暖。可以是母亲为你做的一顿美味的饭菜，或是她在你失意时给你的鼓励和支持。让我们一起来说说母亲给我们带来的小事，让我们感受到了什么。

六、你诵我说，体验母爱

让同学们分组进行朗诵，选择一首关于母亲的诗歌，或者讲述动物界中有关母爱的故事。还可以介绍一些影视媒体中关于母亲的感人事迹。通过这个环节，让同学们更深入地体验母爱的伟大和温暖。

七、跨越“代沟”，和谐相处

1、说说自己与母亲之间曾经产生过什么矛盾。