五、时间安排
1、4月10日前完成“优质护理服务示范病区”的初评,遴选出5个科室;4月13日前完成“优质护理服务示范病区”的终评,在被选的五个科室中再选出3个科室作为本次活动的“优质护理服务示范病区”。
2、4月10日前各科室完成护理单元的护士推荐工作,4月13日前完成全院15名护士的评选工作。
3、4月25日进行护士礼仪风采比赛的初赛,选出10队进入决赛。5月8日进行护士礼仪风采比赛的决赛。
六、活动内容
本次活动的具体内容包括以下方面:
1、院领导致护理人员的慰问信。
2、发放人均价值约200.00元的节日礼品。
3、发放护士鞋。
4、分批组织获奖护理人员外出修养或拓展训练。
5、聘请专家进行一次护理人员心理健康等方面讲座。
请各科室认真组织,积极配合,按照活动要求,及时上报相关材料。
希望通过此次活动,进一步提高护理服务水平,为患者提供更好的护理服务,为社会健康事业做出更大的贡献。
护士节创意活动主题方案设计6
一、活动目标
本次活动旨在通过开展“护士职业礼仪风采”比赛,将优美的仪表、端庄的态度、亲切的语言、优雅的举止融入护理技术操作的每个环节,使护理人员在实践中充满自信心,营造出友善亲切、健康向上的人文环境。
二、组织领导
为确保“护士职业礼仪风采大赛”的顺利进行,特成立领导小组负责此项活动的具体工作。
三、活动时间:将另行通知
四、活动地点:五楼多媒体教室
五、主办单位:--市--职业学校教务科
六、参赛范围:20_级护理班、20_级护理班
七、参赛内容
1、护理专业知识问答
根据20_级和20_级护理专业学生各自所学专业知识进行问答比赛。各班级将以小组形式参赛。
2、护士礼仪风采展示
参赛学生应遵照“20_年护理礼仪质量考核标准”中对于语言和服务的规定执行,通过表演、展示将护士职业礼仪知识应用其中,情景题材涉及护士职业的各种场合,内容涵盖护士仪容仪表、站姿、坐姿、行姿、蹲姿、端治疗盘、持病历夹、推车行进、拾拣物品、陪同引导、搀扶帮助、沟通技巧等,以及人性化服务理念、服务承诺、荣誉、成绩等。
3、护理专业学生表演节目
20_级和20_级护理专业学生将以演唱、配乐朗诵、演讲、小品等方式,向全校展示本班的精神风貌。
七、参赛规则
1.参赛方式:20_级和20_级护理专业学生将以各自班级为单位参加比赛。
2.展示形式:各班级的职业礼仪风采展示可以进行自我编排,以展示本班的精神风貌。
护理专业知识问答:将分别设置必答题、抢答题、判断题。
必答题:
规则:每组设置5道必答题,主持人读完题后,该组参赛人员必须在30秒钟内作答,否则失去答题资格。每答对一题加5分,答错不加分。
抢答题:
规则:主持人读完题后,宣布抢答开始方可抢答,由站立最快的团队进行作答,注意必须由主持人宣布开始作答,且在30秒内回答正确才可加分。抢答题答对一题加5分,答错扣5分。
风险题:
规则:每组有两个风险题。主持人读完题后,不可以弃权,要么自己团队答,要么请其他的团队答,该组参赛人员必须在1分钟内作答。答对一题加10分,答错扣10分。
3.展示内容:参赛作品应具有主题鲜明、特色突出、思想性强、内容健康、积极向上的特点,表演形式应新颖有创意,场景设计合理,动作编排符合实际工作需要,能够充分体现护士工作的内涵。