3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

4、让学生了解节日的习俗。

5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

活动主题：

我劳动，我光荣，我自理，我能干。

活动内容：

(一)绘画比赛

1、绘画主题：劳动最光荣。

2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。

3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。

(二)我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜)。

(三)学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

活动要求：

1、各校要组织好绘画比赛活动，将优秀作品上交到中小进行展览。

2、各校要切实布置好三个阶段的活动，让学生亲身体验劳动。

3、要制订好活动方案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

活动目的：

1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。同时，通过这些活动，让同学们明白劳动的重要性和价值，激发他们对劳动的热爱和积极参与。

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。通过参与劳动，培养同学们的实践能力和团队合作精神，提高他们的动手能力和解决问题的能力。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养同学们爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。通过劳动，让同学们体验到劳动的乐趣和成就感，提高他们的自信心和自立能力。

4、让同学们了解劳动节的习俗，了解不同地区和不同时代的庆祝方式，增加他们的文化知识和历史素养。

5、通过讨论，激发同学们对节日的情感，教育他们要愉快、合理地过节，克制过度消费的倾向，培养节俭和环保意识。

活动主题：

我劳动，我光荣，我自理，我能干。

活动内容：

(一)绘画比赛

1、绘画主题：劳动最光荣。通过绘画表现劳动的场景和劳动者的形象，展示劳动的价值和意义。

2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加，以展示同学们的创意和才华。

3、上交时间：要求在4月30日前上交作品，逾期将自动放弃参赛资格。

(二)我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间，同学们将与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。通过清洁家居环境，培养同学们的责任感和家庭观念。

2、同学们将帮助爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，例如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。通过参与家务劳动，培养同学们的动手能力和独立生活能力。

3、同学们将学习“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并努力做到自己的饭碗里没有一粒剩饭(菜)。通过节约用餐，培养同学们的节俭意识和珍惜食物的习惯。

(三)学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师将负责在本周教学有关“劳动光荣”的歌曲。通过学唱劳动歌曲，让同学们感受劳动的快乐和自豪。