老师：这首歌唱的是小蜜蜂的劳动，它为人们采集花蜜，大家都喜欢它。我们人类也是劳动者，过几天就是全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗?

1. 老师出示五月一日的日历，请幼儿认读五月一日，并提示幼儿思考为什么这个字是红色的？这是什么节日？是谁的节日？

2. 讲解"五·一"劳动节的由来，告诉幼儿五一劳动节是全世界劳动者和工作者庆祝的重要节日。

3. 请幼儿说一说，你的父亲、母亲从事什么工作，你还知道有哪些其他劳动者吗？

三、观看《"五一"劳动节》的多媒体课件，认识劳动者的重要性。

1. 观看课件，边看边进行提问和引导，激发幼儿理解劳动者通过自己的努力为大家提供服务。

2. 请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者？

四、展示劳动者的图片，引导幼儿培养尊敬劳动者的情感。

1. 观看图片，说一说图片中的人是谁？他们从事什么工作？例如：医生为患者看病，清洁工打扫街道使之干净整洁，司机驾驶车辆使人们出行更加便利，厨师烹饪美味佳肴，老师教授知识，建筑工人参与高楼大厦的建设，农民务农等等。

2. 根据幼儿的实际经验，谈谈自己身边的劳动者。通过讨论，引导幼儿发现他们的工作与小朋友的生活有着密切的关系，并引导幼儿尊敬他们。

【活动延伸】

让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日快乐！

5.1开展劳动节主题活动方案精选8

一、活动背景：

在我们日常社会中，有着许许多多的节日。而在这些重要的节日、纪念日中，都蕴藏着宝贵的不可估量的教育资源，不同性质的节日能促进幼儿相应的社会性发展。教师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。

各行各业对幼儿来说既熟悉又陌生，他们在游戏中，在与同伴交流中常会涉及到有关家里成人的职业，自己长大后想做怎样的工作等话题，表现出对身边各行各业的好奇和关注。但由于他们的经验有限，还不能真正了解成人工作的辛苦及各行各业工作与人们生活之间的关系，因此经常会出现一些认识上的错位，结合五一国际劳动节，我们策划了“各行各业”的活动方案。让幼儿亲身“感受”、“体验”并体会(表现)劳动者工作的艰辛，从而萌发热爱劳动，珍惜劳动成果的情感。

二、活动内容：

1、通过参观、调查、谈话、绘画、歌唱、家长助教、采访等形式让孩子认识各行各业的人，了解不同职业的差异，培养孩子观察分析的能力;同时在玩游戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的密切关系。在我们的角色游戏中，孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。

2、让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人。鼓励孩子们在家里做力所能及的事情，培养幼儿爱劳动的品质。

3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体验劳动的幸苦。

三、各年龄段：

小班：“各行各业爱劳动”

工人叔叔挥舞着手中的工具，在车装上紧张熟练的劳动着;农民伯伯手持锄头，在田间仔细的劳动着;警察叔叔不怕太阳晒，在马路中间认真的劳动着，还有很多很多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上认真的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声：“你们辛苦了!”

主题目标：

1、知道是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

3、激发幼儿爱劳动的愿望。

具体活动：

1、认识“五一”节(谈话活动)

2、劳动最光荣(语言活动)

3、鲜花送给您(美术活动)

4、快乐的劳动节(综合活动)

5、寻找身边最可爱的人(特色活动

中班：“做光荣的劳动者”

主题目标：

1、关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动。

2、体验社会成员之间的互相关心和友好交往，愿意向他们学习。

具体活动：

1、建筑工人(谈话活动)

2、送货员(数学活动)