七、活动策略：

1.五一黄金周，推出一期DM海报，时间为4月_日至5月4日，涵盖各类商品，生鲜25折，食品50折，非食品40折，专柜30折，老店25折。

2.五一期间，顾客逛店购物有机会赢取大奖，具体方案见附页。

3.低价降到底，好运转不停，具体方案见附页。

4.5月1日举办第_届“劳动颂歌”青年卡拉OK竞赛决赛，届时将有众多青年才俊展示才艺。

5.5月4日举办“青春风采，活力无限”青年节精彩文艺演出，让大家感受到青春的活力与魅力。

6.5月5日举办“五一逛__，购物中大奖”抽奖晚会，内部员工将为大家带来精彩的演出。

7.启动“六一儿童才艺秀”报名活动，报名时间为4月_日至5月_日，5月_日进行第一场预赛，详细方案见附面。

8.5月_日是母亲节，为了感恩母亲，凡于当天在我商场购物的已婚女性顾客，一次性购物满50元以上，凭电脑小票可以获得一份礼品。每人每票限送一份，礼品数量有限，送完即止。

9.5月_日举办“五一逛__，购物中大奖”颁奖晚会。

开展五一劳动节活动方案详细版3

活动目标：

1、让孩子们了解五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、让孩子们了解各行各业的劳动，并体验劳动的辛苦和快乐。

3、激发孩子们对劳动的热爱和愿望。

4、通过参加节日环境的创设，让孩子们感受参与劳动节庆祝活动的乐趣。

5、让孩子们了解劳动节的由来。

活动准备：

1、在假日里，安排孩子们去附近的理发店理发，到超市购物等，让他们了解人们的劳动。准备一本挂历和孩子们带家长工作照片一至两张。

2、准备工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员、服务人员的工作录像片段。

活动过程：

1、介绍“五·一”国际劳动节。

(1)教师请孩子们认读五月一日，引导他们思考为什么这个字是红色的，它是什么节日，是谁的节日。

(2)讲解“五·一”节的来历，告诉孩子们这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日，是所有劳动人民的节日。

2、认识劳动的人，了解他们都做哪些工作。

(1)观看录像片段，边看边穿插提问和引导，让孩子们理解劳动者是为大家服务的人。

(2)谈谈孩子们身边的劳动者。教师请孩子们分成小组，拿出家人的照片，并说一说他们都是做什么工作的。引导孩子们发现他们的工作与自己的生活有关，培养孩子们尊重劳动者的意识。

3、请孩子们回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员的辛苦劳动。

教师提问：在这些地方，你们看到了什么？他们是怎样工作的？

4、让孩子们互相介绍自己爸爸妈妈的工作是什么。

教师引导孩子们讨论，帮助他们进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事情。

5、进行讨论，让孩子们进一步了解劳动的辛苦和快乐。

提问：理发店的叔叔阿姨都做些什么工作？没有他们会怎样？超市里的叔叔阿姨每天站着工作会累吗？既然累为什么还要工作？你觉得他们的心情怎样？为什么？

6、带领孩子们参加幼儿园的公益劳动，如捡石子、捡树叶、扫地，让他们亲身体验劳动的辛苦和快乐，观察劳动后场地的整洁。

7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长的工作照装饰后张贴在上面，展示劳动者的光荣。

活动延伸：

让孩子们为老师、父母或其他劳动者制作小礼物，祝贺他们的节日。

开展五一劳动节活动方案详细版4

一、说明及目的：

“五一”黄金周是春节过后的第_个销售高峰期，加上恰逢春夏交替之时，我们应该充分利用这个销售机会，通过促销活动来提升客流量，扩大销售额，清理春装库存，为夏装的全面上市和下一步的全面招商做好准备。