很多人不知道防灾减灾的措施一般有哪些内容方案精选怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

防灾减灾的措施一般有哪些内容方案精选1

教学目标：

1、培养学生对生命的重视意识，懂得珍惜生命。

2、学习消防知识，详细了解火灾的处理方法。

3、了解在危险发生时要机智、勇敢，不慌张，不蛮干。

教学重、难点：

1、学会拨打119紧急电话，当遇到危险时能够机智、勇敢，不慌张，不蛮干。

2、学会火灾逃生的方法。

教具准备：电脑、课件，实物投影仪。

教学过程：

一、导入：

师：同学们，让我们一起回想一下，每天早上上学时，家人都会对我们说些什么呢？

(学生回答多数会是关于安全的话)

师：为什么每天都会说同样的话呢？一个人的生命是伟大的，他可以有无数的发明创造，有可能改变人类的生活。与此同时，我们的生命又是脆弱的，危险时刻都在我们身边。请大家看一下大屏幕，这是发生在宁安市的一次空前的大灾难：20xx年6月10日下午3时15分，正当我们还安静地坐在教室里读书时，由暴雨引发的山洪无情地冲进了沙兰镇中心小学，洪水夺走了100多个幼小的生命，给无数家长和教师心中留下了永难磨灭的创伤。(课件展示图片，教师讲解)

师：当危险发生时，我们应该怎么办？下面我们就一起来学习交流当危险发生时的处理方法。(课件出示课题)

二、师生互动活动：

1、如何拨打119紧急电话

创设着火的情境(由两名学生表演创设情境，一名扮演家中着火的小主人，小主人看到火情慌张地乱喊乱叫；一名扮演大火，叫嚷着要烧光一切。)

师：遇到这样的情况，他这样慌里慌张、乱喊乱叫对吗？应该怎么做呢？

(学生讨论交流后多数会说不要慌张，快拨打119。根据情况决定是否全班讨论)

2、与119紧急电话对话

表演：大火围着小主人转，小主人拨打了119，问所有学生：“我该怎样和他们讲呢？都要说些什么呢？”

师：下面我们请每一组都来讨论，制定拨打119紧急电话的具体过程，一会用表演的方式来汇报讨论的结果。

(教师根据学生的表演情况组织学生得到正确的方法)

三、火灾自救方法

(教师课前布置学生调查火灾中逃生的方法，要求记住如何得到的逃生方法)

(表演：拨打完119后，小主人松了一口气，说：“这回我可以坐下来等消防员叔叔来救我了。”)

师：他这样做对吗？为什么？

生：不对。

师：那他应该怎样做才对呢？

生：逃离火灾现场。

师：现在我们都置身于楼房的火海之中，楼道是不可能走的，消防队正在赶来，请各组交流你们调查的收集到的火灾逃生方法，选出最快、最有效的逃生方法，并用你们自己的形式汇报给大家。

各组交流后汇报，教师和学生可以对每一种方法提出问题，检验其是否有效。评选出最有效的一种方法进行推广。

四、总结

你认为学了这节课的知识对你有哪些帮助？

五、调查任务

回家后调查其他危险发生时的逃生方法。

防灾减灾的措施一般有哪些内容方案精选2

一、活动目的