4、学生自主宣传。

(二)绘画比赛

1、绘画主题：劳动最光荣

2、绘画形式：绘画表现形式不限。每个班上交6件作品，可适当增加。

3、上交时间：4月_日前上交，逾期做自动放弃。

(三)我是劳动小当家

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);

(四)学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的演唱比赛。

四、活动详情

为了让同学们更好地了解和参与“劳动节”的庆祝活动，我们将开展一系列有意义的活动。

首先，我们将通过不同渠道宣传劳动节的由来和意义。学校广播将播放有关劳动节的知识，学生们还将举办黑板报宣传和自办手抄报，展示自己对劳动节的理解和热爱。

其次，我们将举办一场绘画比赛。主题为“劳动最光荣”，同学们可以用任何绘画形式来表达自己对劳动的理解和感悟。每个班级需提交6件作品，以展示班级的创造力和团队合作精神。

在“五一”放假期间，我们将鼓励同学们与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。同时，同学们还可以帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务事，例如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。通过参与家庭劳动，同学们将体会到劳动的重要性和意义。

另外，我们还将学唱劳动歌曲。各班的音乐老师将负责教授与劳动光荣相关的歌曲。在周五的班队活动课上，我们将举行“我爱唱歌更爱劳动”的演唱比赛，以展示同学们对劳动的热爱和才艺。

通过这一系列的活动，我们希望能够让同学们更加了解劳动节的意义和由来，培养他们热爱劳动的精神和习惯。让我们一起努力，成为劳动小当家，为我们的国家和社会做出贡献！

五一劳动节班级活动设计方案精品4

一、第一阶段四月二十九号上午：

(幼儿不带书包，每人带一块儿旧毛巾或则清洁球)1、早饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺，老师检查收回。

2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生、打水，其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，(幼儿边检老师边讲解怎样让自己的卫生区保持干净，同时记住自己班的卫生区)没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡。

3、幼儿在教师的指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后结束劳动!

4、班主任做整理、进行劳动教育总结：劳动感受、劳动价值、劳动的意义，劳动节是哪一天?等等四月二十九号下午：

起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自己的床铺。大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。(床上用品让家长带回家晒洗)

二、第二阶段四月三十日、五月一、二号：

在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动，例如：

1、饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，收拾餐具、洗碗等。

2、帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心等小件物品，帮妈妈叠衣服，帮妈妈打扫房间、院落等。

3、帮爷爷奶奶背锤、倒水、端饭等。每天孩子做了什么家长要有文字记录，特别是五一节这天家长要有意思督促孩子劳动，并让孩子谈一谈劳动感受，劳动价值、劳动意义、记住劳动节是几月几日!

家长把这些整理总结在信纸上，五月三号(周二)交给老师保存。

活动结果：

第一阶段每区选出两个做得好的班;

第二阶段每班选出2--5名做得好的家长。

本次劳动教育活动分为两个阶段，第一阶段是在四月二十九号上午进行的。幼儿在早饭后自己洗刷碗和勺子，并由老师进行检查。值日生和保育老师一起打扫餐后卫生和打水，其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡垃圾。幼儿擦桌子和凳子，老师再次检查后结束劳动。班主任进行劳动教育总结，包括劳动感受、劳动价值、劳动的意义以及劳动节是哪一天。

下午，幼儿在老师的指导下整理自己的床铺。大班的幼儿尝试整理自己的书包。家长将床上用品带回家晒洗。

第二阶段是在四月三十日、五月一、二号进行的。在这三天里，家长负责引导幼儿做力所能及的劳动。例如，帮助妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，以及收拾餐具、洗碗等。同时，家长还可以帮助洗袜子、手套、毛巾、背心等小件物品，叠衣服，打扫房间和院落等。还可以帮助爷爷奶奶背锤、倒水、端饭等。家长需要记录孩子每天做的劳动，并特别在五一节这天督促孩子劳动，并让孩子谈一谈劳动的感受、价值和意义，记住劳动节的日期。

家长需要将这些总结整理在信纸上，并在五月三号交给老师保存。

活动结果是，第一阶段每个区选出两个做得好的班，第二阶段每个班选出2-5名做得好的家长。