月日~月日

四、活动目的：

我们的目标是让顾客朋友们度过一个轻松、休闲、娱乐、省钱的假期，享受一家人购物的幸福快乐。通过促进假日消费，我们希望能够提高卖场的销售额。

五、活动地点：

我们将在店内进行促销活动。同时，在店外我们也会联系日化类、奶制品等厂家，进行场外促销。我们还计划联系一家做场外大型促销(演出)等活动。

六、促销的形式：

我们将采取买赠、现场试吃、抽奖等形式进行促销活动。

七、活动内容：

1.我们将打造“五一”，我想要的元、元商品集中营，组成商品特卖区(小食品、小百货、日化类等)，并将其作为封面活动。

2.购物折扣优惠：一次性购物满元的顾客可享受大米每克折扣，每人限购kg。

3.凡一次性购物满元以上的顾客朋友，凭电脑小票，可参加幸运抽奖活动。每元一次抽奖机会，购买金额越多，中奖机会越多。购物小票不可累计，每人最多不超过次。请参考以下丰厚奖品设置：

一等奖：价值元的礼品一份，共计份。

二等奖：价值元的礼品一份，共计份。

三等奖：价值元的礼品一份，共计份。

四等奖：价值元的礼品一份，共计份。

五等奖：价值元的礼品一份，共计份。

注：

1.当日现场抽奖，购物小票不可累计(多买多重)。

2.店内所有员工一律不允许参加此次活动。

适合劳动节举办的活动方案精品7

活动背景

“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机。为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，让幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。

活动一：劳动真快乐

活动目标

1. 教幼儿知道国际劳动节是几月几日。

2. 懂得劳动最光荣的道理，在劳动中体会快乐。

3. 让幼儿通过各种活动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，学做自己力所能及的事。

活动过程

一、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。

二、讲解“五·一”节的来历及意义，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

来历：1886年5月1日，美国芝加哥20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得胜利。为纪念这次伟大的工人运动，第二国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。

意义：工人斗争取得可喜成果，工人的工作时间普遍缩短。在工人的压力下，一些国家的政府颁布了有利于工人利益的法律，增强了工人阶级的斗争信心，也为国际工人运动积累了富贵经验。

三、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作

1. 观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

2. 谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

活动二：学唱儿歌《劳动最光荣》

活动目标

1. 欣赏并学唱歌曲《劳动最光荣》。

2. 了解歌词含义，能有感情地唱儿歌。

3. 感受歌曲中劳动最快乐，劳动创造最光荣。