活动目标：让幼儿感受劳动人民的辛苦，激发他们热爱劳动的情感。

活动形式：亲子活动

活动流程：

1、确定采摘地点、时间、参与人数以及出行工具;

2、以班级或家庭为单位进行采摘活动;

3、将采摘到的食物进行贩售，以体现幼儿们的劳动成果。

方案三：《职业体验》

建议幼儿园与当地的幼儿职业体验馆联系，带领小朋友们进行职业体验活动。通过这个活动，让幼儿们能够体会到父母的辛苦，并学会尊重父母以及各行业的从业者。

劳动节主题活动策划书4

[活动主题思想]

以五一劳动节为契机，我们开展了一场以“我劳动，我光荣”为主题的教育活动。通过学习、实际操作和实践体验，让学生了解并感受到劳动带来的快乐。我们教育学生，热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小就要养成自己事情自己做的好习惯。同时，让学生体会到父母、老师和广大劳动者们的辛勤劳动，学会尊敬长辈，热爱长辈。

[活动时间]

20xx年4月_日至5月3日

[活动内容]

一、快乐实践负责：各班主任

全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。

二、精彩展示

1.“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部

三到六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。

2.“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部

五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。

摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

三、能手比拼负责：各班主任、年级组长

各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。

比赛内容：

一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛；五六年级套被套、炒菜比赛。

奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干(各年级自定人数)。

[活动要求]

1.各中队要高度重视，注重活动过程。

2.对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。

劳动节主题活动策划书5

一、指导思想

五月一日，这是全世界劳动人民共同拥有的节日。本活动的指导思想是紧密结合我国共青团工作实际，以学习实践为主线，以“*****”为主题，旨在活跃团的生活，增强团的凝聚力。

二、活动目的

1.通过亲身参与劳动，让同学们深刻体会到劳动最光荣的道理，为他们将来服务社会奠定坚实基础。

2.通过活动，增强共青团的凝聚力。作为优秀的共青团员，应在各项活动中发挥带头作用，积极引导大家向团组织靠拢。

三、活动方式

1.举行上山捡垃圾的活动，让同学们在户外亲身参与环保行动。

2.在山顶举行以“劳动最光荣”为主题的演讲比赛，让同学们通过自己的语言表达劳动的意义。

四、活动时间