各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

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小班活动：《环保小卫士》

1. 利用晨间谈话和集体活动，帮助幼儿习惯性地掌握一些基本的自理技能，如自己洗手、自己脱衣服、自己吃饭等。通过这些活动，我们期望培养幼儿的劳动意识，让他们在日常生活中学会生活的自理能力。

2. 开展环保小卫士的主题活动，组织幼儿为周围的环境捡垃圾。这样，他们不仅能亲身体验到保护环境的重要性，还能在实践中培养环保意识和责任感。

中班活动：《自己的事情自己做》

形式：

1. 主题开展：《自己的事情自己做》。引导幼儿参与一系列日常生活技能的训练，如自己叠被子、自己穿衣服、自己叠衣服、擦椅子、扫地等。这样，我们可以促进幼儿的自理能力，让他们在实践中体会到劳动的快乐和成就感。

2. 在班级的各项活动结束后，我们可以组织年级组的自理能力竞赛活动。具体的项目就是根据我们班级已经进行过的各项活动，如叠被子、穿衣服、叠衣服、擦椅子、扫地等，以激发幼儿们参与劳动的积极性。

大班活动：《我是劳动小明星》

1. 在“五一”劳动节期间，我们各班级充分利用节日教育资源，挖掘潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动。我们尊重并感谢劳动者，尝试让他们体验成人的劳动，从而培养他们的责任感和感恩之心。

2. 组织幼儿以班级为单位包干院内、院外的不同区域，进行灌溉花草树木、拔杂草等活动。这样，他们不仅能亲身体验到劳动的乐趣，也能在实践中培养环保意识和责任感。

特别说明：

1. 此活动可选择在任一天或几天内以班级为单位进行。

2. 此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备。

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劳动教育作为学校风建设的关键手段，也是同学们积极参与校风建设的一个有效途径。劳动不仅能够培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，更能让他们热爱劳动，珍惜劳动成果，从而培养出优良的品质和良好的卫生习惯。在劳动过程中，同学们可以创造美，体验到劳动的乐趣。为了将劳动教育与校园环境美化相结合，我校决定开展第十_届劳动节系列活动。以下为活动方案：

一、劳动卫生习惯强化

1. 劳动卫生习惯教育：学校将加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，使其贯穿于学生的日常行为中。我们要求学生做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。我们鼓励人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。

2. 班级大扫除：每个班级将举行一次大扫除活动，清理班级卫生死角，确保窗明几净，物品摆放整齐。我们需要人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。我们的大队部将评选达标班级。

3. 个人卫生大检查：我们将要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。我们的大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。

二、今天我当家——当家小能手评比

1. 我们提倡学生做力所能及的家务事，并开展“今天我当家”摄影作品征集活动。我们要求学生在家里做家务（如扫地、煮饭、做菜、制作小点心等）的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍，评选当家小能手。

三、各级段活动准备及要求

1. 一年级自理能力比赛：每个学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。比赛当天，每位学生需要戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服（5个钮扣以上，比赛时扣5个钮扣）。我们需要在最短的时间内完成地又快又好。我们将评选优胜奖和达标奖。

2. 二年级捏橡皮泥比赛：围绕“畅想中国梦，童心庆六一”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。比赛当天，每位学生需要带上橡皮泥、放作品的盘子。我们需要将作品摆放在盘子里展示。

3. 四年级钮扣比赛：利用钮扣钉出“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。比赛当天，每位学生需要带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。

4. 六年级剪贴画比赛：内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有一定的艺术性。比赛当天，每位学生需要带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的作品。

四、活动时间

1. 活动将于儿童节前夕举行。

五、奖项设置

各项比赛设立达标奖和优秀奖。

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活动前言：

清明节刚过，又到了五一劳动节。小朋友们，你们知道五一劳动节是怎么来的吗？在这个五一假期里，你们有什么计划呢？今天，让我们一起来看看幼儿园都为五一假期安排了什么活动，了解一下我们中国的传统文化是非常重要的！

活动目标：

1、了解五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业的劳动者所从事的工作，并体验劳动的辛苦与快乐。

3、激发孩子们爱劳动的愿望。

活动准备：