三、组织领导：

组长：XXX

成员：XXX

四、活动形式和内容：

1、阅读一本关于防灾减灾的书籍。

2、组织观看一部涉及灾害的影视作品。

3、进行一次安全教育主题活动。在5月6日星期一的升旗仪式上，校长将进行一次关于识别灾害风险和掌握减灾技能的教育讲话。各班级在第11周内将利用一节课开展一次关于识别灾害风险和掌握减灾技能的教育主题活动。

4、进行一次校园灾害风险隐患排查。

5、组织进行一次防震逃生演练活动。

五、活动要求：

1、要高度重视“防灾减灾日教育”活动。充分认识到防灾减灾教育工作的重要性和紧迫性，并将“预防为主”的理念体现在“教育为主”的实践中。将防灾减灾活动作为提高学生综合素质的重要任务来抓。根据上级的要求，将防灾减灾活动列入议事日程，并采取有力措施，精心组织、周密安排，确保防灾减灾教育活动的贯彻落实。

2、认真开展“五个一”活动，追求实效。从实际出发，注重实际效果，克服形式主义，避免走过场，确保各项活动的有效落实，务必使“五个一”活动取得实际成效。

3、长期坚持，建立长效机制。以防灾减灾教育日为契机，坚持安全工作“常抓不懈，警钟长鸣”的原则，不断夯实学校的安全工作基础，持续深入地开展各项活动，为师生创造一个安全健康的教育环境。

防震减灾安全应急预案4

一、目的

为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、演练步骤

1、让学生熟悉应急避震的方法。

2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

3、进行模拟发生地震的演练。

三、演练安排

1、参加对象：全体师生

2、演练时间：

20__年5月12下午3：00

3、演练内容：

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

4、警报信号：

应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

防震警报讯号：

连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：

两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散(距发生地震约2分钟后)。

听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

地震警报解除讯号：钟声。

四、管理人员职责

应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

管理人员及老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

总指挥、总负责

现场总指挥