医院护士节活动方案格式模板4

为了纪念20xx年的“5.12”国际护士节，并推动优质护理服务活动，展示xx市中医院护理队伍的良好精神风貌和职业风范，以及医院护理重点专科建设，我们决定在全院范围内举办一系列纪念“5.12”国际护士节的活动。以下是具体的方案。

活动目的：

纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔无私奉献的高尚品质，激励全体护士爱岗敬业、积极进取、勇于创新，激发护理人员的工作热情，表彰奖励在护理工作岗位上做出突出贡献的先进模范人物，加强护理队伍建设，促进xx市中医院护理工作全面、协调、持续发展。

活动主题：

“以人为本，细节服务，科教引导，护理创新”

活动内容：

1、评选“优质护理服务先进护士”和“优质护理服务先进科室”活动。

2、开展第_届“杏叶杯”护理创新竞赛活动。

3、开展“第_届护理园地我最喜爱的文章”评选活动。

4、开展以“中医药文化与优质护理服务”为主题的摄影作品展示活动。

5、召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。表彰内容包括：20xx年度护理技术三新业务，20xx年护理三基理论与操作考核前10名，20xx年夜班出勤前10名，第_届护理园地我最喜爱文章获奖者，以及“优质护理服务先进护士”、“优质护理服务先进科室”、“杏叶杯”护理创新竞赛获奖者等。

时间安排：

1、在4月_日之前完成各项评选与统计工作。

2、在5月_日下午召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。

评选条件：

1、“优质护理服务先进护士”评选条件包括：在本单位连续从事临床护理工作二年以上，热爱护理工作，爱岗敬业，无私奉献；具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，无违法违纪现象；坚持“以病人为中心”的理念，关心体贴病人，在优质护理服务方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好评；熟练掌握基础护理和专科护理知识，护理操作技术熟练，业务水平较高，成绩显著；近一年未发生护理差错事故；近一年未出现病人投诉。

2、“优质护理服务先进科室”评选条件包括：开展优质护理服务时间超过6个月；公示并落实服务项目，根据《综合医院分级护理指导原则(试行)》，细化分级护理标准、服务内涵和服务项目，并在病房进行公示；弹性排班，每个护士平均负责患者数低于8-10个；临床护理服务规范、到位，并能体现专科特点，保障医疗质量和患者安全；患者满意程度高，患者对护理服务认可、满意度达到95%以上；医患关系和谐，陪护率明显下降，近一年无病人投诉。

评选办法和要求：

1、各科室(护理单元)按照有关标准，自下而上，层层评选、逐级推荐，确保推荐质量，原则上每个科室(护理单元)限推荐“优质护理服务先进护士”1-2名及“优质护理服务先进科室”1个。

2、申报“优质护理服务先进护士”和“优质护理服务先进科室”时，需附带1000字以内的事迹介绍，并在4月_日前报护理部，逾期视为自动放弃。

3、第_届“杏叶杯”护理创新竞赛活动由护理部统一组织，每个护理单元推荐1-3名代表参加比赛，根据比赛成绩产生一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名和优秀奖10名。

4、“第_届护理园地我最喜爱的文章”评选活动以及以“中医药文化与优质护理服务”为主题的摄影作品展示活动由护理部统一组织，各护理单元积极参与。

通过以上一系列的活动，我们希望能够加强护理队伍的建设，推动优质护理服务的提升，展示xx市中医院护理队伍的良好形象和职业精神，为护理事业的发展做出贡献。同时，我们也希望能够通过这些活动，向护士们传达关爱和感谢，让他们感受到自己的价值和重要性。在纪念“5.12”国际护士节的同时，我们也要表彰和激励那些在护理工作岗位上做出突出贡献的先进模范人物。我们相信，通过这些活动的开展，xx市中医院的护理工作将得到全面、协调和持续的发展。

医院护士节活动方案格式模板5

一、活动主题：

天使展翅 爱满人间

二、活动意义：

护士的工作是高尚伟大的。她们微笑面对每一个患者，奉献自己不求回报。她们用爱心、耐心、细心和责任心，用她们宝贵的青春，换来千家万户的幸福和健康拥有者的安详。护士的工作是琐碎不易，艰辛劳苦的，但很多时候她们的工作却不被人理解。护士节让我们对护士的工作有更多的了解，从而给予更多的理解、支持、配合，尊重护士，感谢她们的付出与关爱。南丁格尔的精神，“燃烧自己，照亮别人”，护理战线上的“白衣天使”以较强的事业心和高度的责任感，把真诚的爱心无私奉献给了每一位患者。因此，我们要在这神圣的节日里让从事护理工作的人员或即将从事护理工作的人员能够开心而有意义地度过这个属于她们自己的节日。

三、活动对象：

广陵学院化工与医药系全日制本科生

四、活动时间及地点：

报名时间：20__年4月_日

截止日期：20__年4月_日

知识竞赛时间：20__年4月_日，地点另行通知

五、活动形式与内容：

形式：闭卷考试

内容：包括《人体解剖》、《组织学与胚胎学》两本书等的护理基础技能理论知识。

六、活动流程：

活动准备阶段：