- 教育目的：培养学生微笑面对他人和困难的能力，增强学生的自信心。

- 行为表现：学生在面对困难和挫折时能够微笑面对，以平常心对待困难，努力克服困难并取得成功。

- 亲身体验：学生要在小组中交流自己得到微笑和送给他人微笑时的感受，并在日常生活中实践互帮互谅、微笑待人的行为。教师要多表扬少批评，同时放手与指导原则，培养学生的独立性和解决问题的能力。家长也要大力支持、帮助和鼓励孩子，不伤害孩子的自尊心。

通过这样的具体指导，我们可以从学生、教师和家长不同的方面来进行引导。

3. 检查评比、评价相结合：

我们认为，只要求而不检查，就跟没要求一样。因此，我们坚持进行检查评比工作。我们通过值周班、文明岗检查和行政值勤检查来督促学生养成良好的行为习惯。但是，检查评比只是外在的力量，养成良好的行为习惯必须靠内因。因此，我们将检查评比与自我评价相结合。学生进行自评、小组互评和教师评价。学生将道德规范与自己的行为进行对照评价，这对学生的道德行为发展起到了重要的导向作用。特别是自我评价，它是学生进步的动力源泉。只有学生自己认识到自己的行为的正确与否，才会产生美化自我行为的强大动力。同时，班主任老师还利用《学生行为规范养成手册》，坚持与家长的联系，让家长了解孩子在校的表现，形成教育合力。

德育主题系列活动方案6

国家中长期教育改革和发展纲要指出：“坚持全面发展。重视安全教育、生命教育、心理健康教育、可持续发展教育”。纲要强调：要加强师生安全教育和学校安全管理，提高预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的能力。为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习、生活环境。当前，学校的办学规模不断扩大，在校学生增多，校园周边环境日趋复杂，给学生安全教育管理带来许多新的问题，学生安全事故时有发生，轻者伤及身体，重者危及生命。因此，抓好中学生的安全教育与管理，保障中学生的人身安全，促进中学生身心健康发展，是当前摆在我们面前的一项重要任务。

一、指导思想：

坚持“安全第一，预防为主”的方针，突出安全防范主线，普及各种安全知识，提高师生的安全自护能力，营造人人关心安全，个个重视平安的良好校园氛围，增强学校师生的安全意识，推动校园安全文化建设，促进学校安全工作水平进一步提高，保障全校师生人身安全和学生健康成长。

二、课程目标：

大力营造安全教育活动氛围，广泛深入地开展安全知识教育和实践演练活动，普及安全知识和技能，增强师生安全意识，提高师生自我保护能力，为学生安全、健康成长奠定基础。

三、总体思路：

课程实施总体思路，主要体现在：“编、学、练、考”。

“编”：组织人员编写校本教材——《七一中学学生安全手册》

“学”：以《七一中学学生安全手册》为教材，学习安全防范和急救知识，掌握防护技能。

“练”：组织学生通过多种形式，开展各项安全演练活动，通过创设情境、模拟现场组织学生实践演练，提高安全防护技能。

“考”：对课程实施效果进行考核评估，对学生的安全知识和技能进行考核。根据考核评估结果，及时进行整改提升，进一步强化学校师生安全。

四、实施步骤

1、宣传启动、编写教材阶段(20xx年10月—20xx年12月)：成立校本教材编写委员会，制定德育校本课程实施方案。编写德育校本教材——《七一中学学生安全手册》。

2、师资培训阶段(20xx年1月—2月)：组织全体班主任学习了解《安全手册》内容，进一步强化安全意识。为课程实施培训教师，提供师资保障，并营造氛围，为课程实施提供思想保证。

3、课程实施阶段(20xx年2月—6月)：按照课程设置计划，组织学生开展实践演练。

4、课程实施小结和提升阶段(20xx年6月至7月)： 对强调的实施进行考核，进行阶段性总结，并根据考核情况进行整改，以便为新学年的课程实施作准备。

五、主要工作：

1、成立机构、制定方案。

召开学校安全领导小组会议。成立安全教育校本课程，实施领导小组，明确职责，分工负责，成立安全教育校本教材编写委员会，组成编写组。

2、宣传发动，统一思想。

大力宣传安全教育的重要性、必要性，提高认识，为课程实施营造氛围。

3、编写校本教材——《七一中学学生安全手册》

《七一中学学生安全手册》分为两大板块：“防”即防护知识和“救”即急救常识。教材内容涵盖校园活动安全、家庭生活安全、食品安全、交通安全、消防安全、社会生活安全、心理安全和急救常识。编写要求是教材语言通俗易懂，内容简便易行，紧密联系学生的日常生活。

4、培训师资：

班主任、健康课教师、校医负责授课，学校将对这些人员进行培训，使其掌握相关知识和技能，然后传授给学生。

5、课程设置：

课程安排在每周五的班会时间进行，每次一节课时。安全实践演练活动由政教处另行安排时间。课程由各班班主任授课，实践演练活动由政教处统筹协调，班主任、健康课教师、校医和学校安全工作人员参与组织。备课、授课和其他学科要求一致，每月检查教案，定期进行授课检查和交流讨论。

6、安全教育实践演练：

定期组织校内安全演练，聘请消防局和交通警察进行专业讲座和演练活动，组织学生志愿者参与交通指挥等活动。

7、小结考核与整改提升：

对课程实施进行考核，纳入教师绩效考核管理，根据考核结果进行整改提升。

六、实施保障及要求：

各班必须保证课程实施课时，相关责任人员要各负其责，学校提供相应的物质保障。