2、感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。

3、感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。

4、感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。

5、感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。

6、感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。

7、感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。

8、感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。

9、感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。

10、感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。

甲：同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧!

（放歌曲《感恩的心》表演手语。）

乙：请班主任老师为我们此次班会做总结。

班主任老师讲话:

刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满;大家都能献出爱，国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!

甲：学会感恩，就要学会尊重他人。

乙：学会感恩，就要有奉献精神。

甲：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。

乙：一颗感恩的心，一粒和平的种子。

甲：是一种责任、自立、自尊。

乙：感恩是一种生活智慧，更是学会做人。

合：我宣布一年一班主题班会到此结束!

感恩主题班会活动设计方案4

活动主题：文明礼貌伴我行

活动目的：通过此次班会活动，使学生对文明习惯有更明确的认识，在日常生活中养成文明习惯，清除不文明行为，争做文明礼貌好学生。

活动过程：

一、多媒体介入，导入新课

在活动开始前，我们通过多媒体放映几个反映不文明行为的场景，让学生观看并发表自己的评论。接着，我们介绍一些常用的文明礼貌用语，让学生掌握并应用于日常生活。

二、我们身边的文明礼貌

我们要让学生了解如何成为一名文明礼貌好学生。

1、个人文明礼貌：

(1)仪表文明：我们要养成良好的卫生习惯，保持整洁的服装等。

(2)语言文明：第一点是对人要有礼貌，要注意说话的音量和语调。第二点是要使用敬语，如请、谢谢、对不起等。

(3)仪态举止文明：我们要注意站姿、坐姿等，保持端庄的形象。

2、见面要注意文明礼貌

当我们见到长辈或老师时，要主动打招呼，表达我们的尊敬之情。

3、公共礼仪

在公共场合，我们要注意保持安静，不要大声喧哗，不要抢座位，不要损坏公物等。

三、实践活动

在这个环节，我们通过一些情境问题来帮助学生实践文明礼貌的行为。

(1)当你想向同学借东西时，你该怎么说？