1.海报宣传：在社区的各个宣传栏上张贴海报，提高活动的知名度。

2.展板宣传：在活动前期及期间制作相应的展板，展示活动的内容和意义。

3.社员宣传：通过各社团的干部成员在身边的同学和朋友中进行宣传，以达到更深入的宣传效果。

五、活动时间和地点

活动时间：20_年5月8日下午

活动地点：新风里社区

六、活动对象

七、活动流程

1.活动开始时，由主持人介绍母亲节的由来，让在场的社区居民和大学生代表深刻理解母亲节在我们心中的神圣地位。

2.建筑工程系文艺部表演歌颂伟大母亲的歌曲舞蹈，新风里社区带来大合唱等节目。

3.活动中，由主持人和学生代表讲述自己母亲的感人事迹，同时邀请社区代表讲述自己对母亲节的理解，以及关于子女对母亲的生活点滴记录。

4.参与活动的学生代表和社区居民在展览墙上贴上对母亲爱的寄语，祝愿母亲健康平安。

5.学院大学生代表们集体朗诵《游子吟》，希望能让家乡的母亲感受到我们这些游子在外对母亲的思念之情。

6.最后，由社区主任对本次感恩母亲节活动做出总结，并宣布此次活动的意义。

八、活动后期总结及相关事项

1.活动结束后，主办部门将做好总结，并将相关资料保存下来，用作教育、启发和宣传的素材。

2.参与的同学将积极动员身边的同学用行动回报母爱，感恩母爱！

3.此次活动由编辑部拍照，用于校内宣传和推广社区活动，为歌颂母爱起到积极的教育作用。

主题班会学会感恩节方案10

一、活动主题：感恩父母，感恩生活，感恩失败，感恩社会。

二、指导思想：以感恩教育为主题，通过生动、鲜活的教育形式和活动载体，将富有人性的情感教育渗入活动各个环节中。让学生在活动中受到心灵的熏陶和潜移默化的感染，进而弘扬和传承“知恩图报”的传统美德。通过学生之间、师生之间、父母与孩子之间的心灵互动，让学生懂得对生活和他人心存感激是一种美德。学会理解和关心他人，产生一种回报恩情、立志成材的情感。

三、活动目标：大多数学生将父母或别人的付出、帮助看作是理所应当，对他人之恩熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，知恩图报者鲜有之。这种“情感冷漠症”严重影响了他们正常的人际交往和人性发展。因此，本次班会力求通过各种形式引导学生学会感激，在感激中懂得珍惜，在珍惜中知道回报。从而迸发出爱的火花，由爱父母、爱老师、爱同学，到爱学校，最后升华到一种爱国情怀，进而完善自己的道德品质，养成良好的行为规范。

四、活动准备：

1. 学唱《感恩的心》。

2. 准备影像资料，展示母亲对子女的独白。

3. 准备朗诵《老师颂》和《友谊》，配合音乐《友谊天长地久》。

4. 准备音乐剧《幸福》，通过角色的表演让同学们深刻体会感恩的重要性。

5. 准备感恩卡，让同学们填写和分享自己对父母、老师和朋友的感激之情。

五、活动过程

老师：同学们，英国作家萨克雷曾说过：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有！的确，“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，可以擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，可以将无以为报的点滴付出永铭于心。我认为，我们班的《感恩的心》主题班会现在可以开始了。

(一)感恩父母的爱

1. 主持人甲：同学们，你们还记得孟郊的《游子吟》吧。

全体学生低声吟诵：

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

2. 主持人乙：这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子深深的爱。今天读来我们仍倍感亲切和感动。可同学们曾想过没有，在我们今天的现实生活中我们的母亲又何尝不是如此呢？

3. 播放影像资料，展示一位母亲对子女的独白。

(二)感恩老师的爱

主持人甲：母亲是我们成长路上的第一位启蒙老师。那是谁把我们从一个牙牙学语的孩子培育成现在的聪明懂事的职校学生？是谁为我们批改作业到深夜？是谁把一生的精力都献给太阳底下最光辉的职业？