小主持人：孩子成长的点点滴滴，父母都如此熟悉，我们要用自己的行动来表达我们的感恩之心。

每位同学在前面说自己对父母感恩的话。

(七)赠送礼物

小主持人：今天我们还特地准备了一份小小的礼物，送给我们亲爱的父母，同时送上我们深深的祝福，祝福他们永远健康!永远幸福!(播放歌曲《感谢你》)(赠送贺卡和小礼物)

(八)全体同学表演

主持人：因为阳光与雨水，小草茁壮成长，因为你们的关爱，我们健康快乐，爸爸妈妈，我爱你们，我爱我们的家。

请欣赏《我有一个幸福的家》。(表演者：全体同学)节目：《我有一个幸福的家》

(九)结束语

主持人：谢谢爸爸妈妈的光临，我们班的班主题班会《爸爸妈妈，我爱您》到此结束!

班会背景：

感恩是一种生活态度，是一种品德。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡。目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强，他们都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。应该让他们学会对自己所拥有、享受的一切怀有感激之情。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，所以说“感恩”是学生必须要有的素质。

班会目的：

使学生感悟亲情，理解亲情，体会父母、老师、朋友的爱与付出，产生感激社会、感激学校、感激家庭、立志成才的情感。

班会形式：

诗朗诵、歌舞、看录像、讨论等

班会流程：

1、开场：导入班会主题，介绍感恩的重要性

2、诗歌朗诵：通过诗歌朗诵表达对父母的感恩之情

3、难忘的回忆：回忆父母给予的爱，并讲述背后的故事

4、谈话互动：学生和家长分享感恩的故事和心情

5、游戏互动：通过游戏促进交流和互动

6、感恩父母方案收集：学生表达对父母的感恩之情

7、赠送礼物：送上小礼物表达感谢之意

8、全体同学表演：展示对家庭的爱和感恩

9、结束语：总结班会内容，强调感恩的重要性

通过这样的班会活动，希望能够让学生深刻体会到父母的爱和付出，从而培养他们的感恩之心，学会珍惜身边的人和事，成为有责任感、有爱心的人。同时也希望通过这样的活动，让学生了解到感恩的重要性，懂得对自己的成长和生活怀有感激之情，努力回报社会，为他人带来温暖和帮助。

感恩妈妈母亲节感恩教育教案5

“感恩”是一种生活态度，也是一种品德。它是一份真挚的情感，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡。因此，每个人都应该学会“感恩”，尤其对于学生来说，这一点尤为重要。作为家庭的中心，学生通常只关注自己，而不懂得关心他人。因此，学生需要学会“感恩”，也就是要让他们懂得尊重他人，对他人的帮助怀有感激之心。这样，学生就能意识到自己所享受的快乐生活都是他人通过付出给予的。

为了达到这个目的，可以通过一系列的活动来培养学生的感恩之心。首先，可以通过“感恩父母”活动，让学生进一步理解父母的辛劳，感受他们的付出，并通过自己的具体行动来表达对父母的感谢。其次，学生还可以通过关心身边的人和环境来学会感恩，成为一名优秀的学生和公民。最后，学生们还需要明白在自己的一生中应该感谢的不仅仅是母亲，还有父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是因为有了这些人的爱心付出，学生的世界才会变得如此温馨和美丽。

感恩是一种情怀。当我们拥有一颗感恩的心时，我们会更快乐地感受学习和体验生活。我们会规范自己的行为，感受到父母、老师和朋友对我们的情感。我们会对所遇到的一切都抱着感激的态度，从而消除怨气。因此，让学生体会感恩，实践感恩，是非常重要的。

为了达到这个目标，可以通过以下活动来引导学生。首先，可以让学生以自制卡片、写信或发短信的形式表达对父母养育之恩的感谢之情。其次，学生每天可以争取做一次家务，例如做饭、打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣等等。这样的行动可以让学生更加理解父母的辛劳和不易。接下来，学生还可以找时间与父母进行真诚的交流，让父母了解自己的近况和真实想法，同时也能够体会到父母的辛苦。此外，学生还可以学着做一道菜，为父母做一顿美味的饭菜，即使味道可能不好，但在父母心中却是最美味的一顿。最后，学生可以制定一个计划，合理安排时间，加强锻炼身体，认真完成假期作业和预习复习工作，让父母放心满意。

通过这些活动的开展，学生们不仅能进一步理解“感恩”的重要性，也能体会到感恩他人的快乐。他们将更加乐于奉献和感恩，从而在各个方面获得更大的情感回报。

总之，“感恩”是一种美好的品质，它能让我们拥有更丰富的情感生活。让我们一起学会感恩，将感恩融入到我们的生活中，让我们的世界变得更加温馨和美好。

感恩妈妈母亲节感恩教育教案6

一、活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

二、活动准备：

1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。

2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。