为了确保活动的顺利进行，我们成立了“国学经典教学与诵读”实验小组，该小组由园领导和实验教师组成。实验教师将负责具体的“经典诵读”工作。

活动将面向幼儿园全体幼儿（托、小、中、大）。在教研小组的指导下，我们将选择教材，并确定诵读内容。我们将按照从易到难，从少到多，循序渐进的原则，进行古文的诵读。

活动将分为三个阶段。第一阶段是摸索开展阶段，将持续到3月底。在这个阶段，我们将摸索出有效的诵读方式与方法，为今后更深入地开展此项活动奠定基础。通过丰富多彩的活动，我们希望能够激发幼儿对国学经典诵读的兴趣，并能初步流利地诵读《弟子规》。

第二阶段是巩固提高阶段，将持续到5月底。在这个阶段，我们将巩固前一阶段的成果，陶治幼儿的思想情操。幼儿将能流利地诵读相关经典书目，并能说出一定的经典故事。他们还将能较熟练地背诵部分诗词经典，接受传统文化的熏陶。

第三阶段是成果展示阶段，将在6月进行。通过各种形式展示幼儿国学经典教育的成果，并检测幼儿好习惯培养的效果。我们还将评选“国学小博士”等荣誉称号，并评选“文明礼仪教师”等。

通过这个经典诵读活动，我们希望能够加强幼儿对中华优秀文化传统的了解和传承，提高他们的人文素养和爱国情感。我们相信，通过诵读经典，我们将培养出更多有良好行为习惯和高尚情操的幼儿。

中小学传统文化教育实施方案精选3

寒假即将到来，根据寒假期间节庆、民俗等传统文化活动集中的特点，我校决定开展全体少先队员“优秀传统文化在我身边”实践活动。这个活动旨在引导少先队员们体验中华优秀传统文化的魅力，感悟其中蕴涵的价值理念，过一个有意义的假期和春节。通过这个活动，我们希望少先队员们进一步理解社会主义核心价值观“24个字”的要求，从小做起，让社会主义核心价值观的种子在他们的心中生根发芽。

活动时间为20__年寒假、春节期间以及新学期开学后。活动主题是“优秀传统文化在我身边”，活动对象是全体少先队员。

活动内容包括：

1. 发挥自己的特长，完成一件作品。少先队员们可以根据自己的兴趣和特长，选择至少一项传统文化作品完成。比如写一幅春联、画一幅年画、剪一对窗花，学会几个灯谜，学唱一首民谣民歌，逛一次庙会，赶一次农村大集，看一次秧歌表演，看一次锣鼓队表演，制作一盏“花灯”，照一张过年全家福等。

2. 参观我市一处历史名胜。鼓励少先队员们在寒假期间，在家长的带领下，参观我市一处能够展示潍坊历史文化的地方，如风景名胜、历史遗迹、文化公园等，了解家乡的历史故事和历史人物。

3. 学讲一个传统文化故事。寒假期间，少先队员们可以诵读传统文化经典图书，学习一个反映民族精神的传统故事，如“精忠报国”、“闻鸡起舞”、“一诺千金”、“孔融让梨”等。通过学习这些故事，他们可以感受到蕴涵其中的家国情怀和精神追求，学习和弘扬中华传统美德。

4. 每天为长辈做一件事情。寒假期间，少先队员们可以每天为父母和家人做一件力所能及的事情，比如打扫卫生、做饭、洗衣服、喂家禽等。他们还可以为父母长辈制作一张新春贺卡，学习一项家务小本领，争做懂事、有责任的家庭成员，践行“百善孝为先”的传统美德。

5. 做一个文明宣传员。寒假期间，少先队员们要将在学校养成的讲文明、讲秩序的好习惯坚持下去，用自己的实际行动带动家人或亲朋好友，远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活方式。他们要在亲朋好友中倡导文明、健康、绿色环保的生活方式。

6. 完成一篇征文。少先队员们可以结合自己在寻访中华优秀传统文化中的真实经历，完成一篇主题为“我们身边的优秀传统文化”、“我眼中的春节”、“压岁钱的用途”、“传统故事伴我成长”等的作文。

活动要求：

1. 新学期开学后，各班组织一次“优秀传统文化在我身边”主题中队会，进行交流分享。

2. 一至三年级的少先队员，重点展示交流参加活动的体会感受；四至六年级的少先队员开展传统故事讲故事比赛和“优秀传统文化在我身边”征文比赛，并对在活动中表现优秀的少先队员进行表彰。

3. 学校将各班活动开展情况和典型案例、好的经验做法等汇编成材料，向外进行宣传推广，并给所在班级适当加分。

4. 以上活动不限数量，最好将各项活动的电子版照片，在假期期间及时上传到QQ群。

中小学传统文化教育实施方案精选4

一、指导思想

为了传承和弘扬中华传统文化，进一步完善学校的德育体系，培养学生爱祖国、爱家乡的高尚品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，继续深入贯彻落实《调兵山市中小学学习、践行弟子规活动实施方案》，使传统文化精神内化于心，外化于行，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。

二、活动主题

传承文化精粹，培育厚德人才。

三、基本原则

与课程计划相结合；与德育教育研发相结合；与日常行为教育相结合；与学校特色创建相结合；与校园文化建设相结合。

四、活动内容

1、继续深入贯彻落实《弟子规》的学习、践行活动。

(1)计划在11月_日进行《弟子规》诵读班会。

(2)12月5日举行《弟子规》背诵比赛。

除了这两项活动，平时加强《弟子规》的学习活动。利用学校的广播在课间播放《弟子规》歌曲，利用班会时间诵读、学习《弟子规》，尤其加强低年级学生的学习。

2、开展国学经典诵读活动。

(1)利用早自习的时间诵读国学经典。

(2)每周设一节诵读课，每月召开一次以诵读为主题的班队会。

(3)利用校园多媒体网络和各种影响资料举行传统文化进校园的专题讲座，与学生进行传统文化的交流。

(4)结合传统文化进校园活动计划召开校园艺术节活动，让传统文化潜移默化地融入校园艺术生活，突出活动广泛化、故事化、体验化、兴趣化的特点，让学生感受经典文化魅力，热爱经典。

3、推行孝信雅行教育活动

(1)以孝为先，开展感恩教育活动。