三等奖：价值元的礼品一份（份）

四等奖：价值元的礼品一份（份）

五等奖：价值元的礼品一份（份）

注：

1.奖品将在当日现场抽取，购物小票不予累计（即多买多重的情况下只能参与一次抽奖）。

2.店内所有员工一律不允许参加此次活动。

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活动目标：

1.让幼儿更深入地了解劳动节的意义和由来。

2.通过以"劳动真快乐"为主题的活动，让孩子们亲身体验到劳动的快乐，过一个有意义的节日。

3.培养幼儿关心他人和周围事物的意识，提高他们的责任感和社会适应能力，同时培养幼儿对劳动者的热爱和劳动成果的珍惜。

4.培养幼儿之间的合作精神，通过师幼和幼幼之间的互动，体验到合作带来的快乐。

活动准备：

歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机

活动过程：

一、谈话活动：

通过谈话的方式让幼儿了解关于"五一劳动节"的基本知识。

教师引导幼儿思考"五一劳动节"是属于谁的节日？幼儿们一起回答："所有劳动人民，就像我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......"然后教师继续问道："那它是怎么来的呢？"通过互动的方式，让幼儿一起思考并了解到五一劳动节的由来。

二、学唱歌曲及观看教育片

教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片。通过学唱歌曲和观看教育片，让幼儿深刻地认识到劳动是一件光荣的事情，潜移默化地培养幼儿的劳动意识。

三、开展一系列的活动

教师带领幼儿一起参与一系列的活动，例如折叠衣服、给班级的小花浇水、帮助老师清洁桌子、午睡时帮助老师搬床、互相帮助穿衣服和系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些对幼儿来说简单但有意义的事情。通过参与这些活动，幼儿们能够亲身体验到劳动的乐趣，培养他们关心他人和周围事物的意识。

四、劳动比赛

在活动的最后，班级内举行了一场别开生面的劳动比赛。幼儿们参与比赛，看看谁能折叠衣服最整齐，谁能最快速地穿袜子，谁能迅速地把自己的衣服叠整齐。通过层层选拔，最终选出了两位"小劳动之星"，并给予他们小红花的表彰。

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活动准备：

1、在假日里，我们可以带幼儿去附近的理发店理发，或者到超市购物，让他们亲身体验人民的劳动。我们可以准备一本挂历和幼儿带家长的工作照片一至两张。

2、我们可以准备一些工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

活动过程：

1、首先，我们要介绍一下"五一"国际劳动节。

(1)教师可以请幼儿认读5月1日，提示幼儿思考一下为什么这个字是红色的？这是什么节日？是谁的节日？

(2)接着，我们可以讲解一下"五一"节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。让他们知道这是所有劳动人民的节日。

2、然后，我们要让幼儿认识一下谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

(1)我们可以观看一些录像片段，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。

(2)接着，我们可以谈一谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组，拿出家人的照片，说一说他们都是干什么的。教师可以引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

3、接下来，我们可以请幼儿回忆一下参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

教师可以提问：在这些地方，你们都看到了些什么？他们是怎样劳动的？

4、让幼儿互相介绍一下自己的爸爸妈妈是做什么工作的。

5、幼儿可以进行讨论，帮助他们进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事情。

可以提问一些问题：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里的叔叔阿姨每天站着都会很累吗？既然累，为什么他们还要继续干呢？你觉得他们的心情是怎样的？为什么呢？