1、了解五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业的劳动者所从事的工作，并体验劳动的辛苦与快乐。

3、激发孩子们爱劳动的愿望。

活动准备：

1、假期期间，安排幼儿们去附近的理发店理发，或者去超市购物，让他们亲身感受人民的劳动。准备一本挂历和一到两张幼儿和家长在工作场景的照片。

2、准备工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员、服务人员的工作录像片段。

活动过程：

1、介绍“五·一”国际劳动节。

（1）教师请幼儿们认读五月一日这个日期，然后引导他们思考为什么这个字是红色的？是什么节日？属于谁的节日？

（2）讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿们这是全世界劳动、工作的人们共同庆祝的节日，是所有劳动人民的节日。

2、让幼儿们认识劳动的人，了解他们从事的工作。

（1）观看录像片段，边看边提问和引导，启发幼儿们理解劳动者是为大家提供服务的人。

（2）让幼儿们分成小组，拿出自己家人的照片，说一说他们都从事什么工作。教师引导孩子们发现他们的工作与幼儿们的生活有着怎样的联系，并引导幼儿们学会尊重他们。

3、请幼儿们回忆参观理发店和超市的情景，进一步了解这些地方工作人员的辛苦劳动。

教师提问：在这些地方，你们看到了些什么？他们是如何工作的？

4、让幼儿们互相介绍自己的爸爸妈妈从事的工作。

5、让幼儿们讨论，帮助他们进一步了解劳动是一件既辛苦又快乐的事情。

提问：理发店的叔叔阿姨们都做些什么工作？如果没有他们会怎样？超市里的叔叔阿姨们每天站着是否很累？既然很累，为什么还要继续工作呢？你觉得他们的心情如何？为什么？

6、带领幼儿们参加幼儿园的公益劳动，例如捡石子、捡树叶、扫地等，让他们亲身体验劳动的辛苦和快乐。

7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后贴在展览上。

活动延伸：

让幼儿们为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

反思：

通过这个活动，让孩子们走出幼儿园，走向社会，可以让他们了解和懂得尊重他人的劳动，特别是要尊重父母为他们所做的一切。从小培养孩子们关心他人和身边事物的意识，提高他们的责任感和适应能力。