4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

三、我能行——活动展示篇

“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)

小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：上学准备。(整理书包)

四、我真棒——活动总结篇

各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

此次劳动教育活动旨在培养幼儿的劳动意识和技能，让他们体验劳动的乐趣，并加深对劳动的理解和尊重。通过系列活动的开展，幼儿将学会自理生活，参与班级的日常劳动，体验父母的辛苦家务，展示自己的劳动技能。这不仅是一次活动，更是一次对幼儿劳动教育的全面推进，帮助他们树立正确的劳动观念，为将来的成长打下坚实的基础。

五一活动策划方案详细模板5

一、指导思想

为培养学生的劳动意识，提高学生的实践能力，以及养成良好的生活习惯，我们开展以“快乐实践”为主题的第_届“劳动节”活动。通过学习、实践，让学生体验到劳动带来的快乐，从小养成良好的自我管理习惯。同时，通过在学校、家庭两个层面的劳动实践，激发少先队员积极劳动的热情，培养他们热爱劳动的良好习惯，并学会珍惜他人的劳动成果。

二、活动主题

快乐实践。

三、活动时间

20--年_月_日。

四、活动内容

在家庭层面：

低年级(1-2年级)：

1.了解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能在餐桌上做到没有一粒剩饭(菜)；

2.学会独立穿衣服、系鞋带、整理书包；

3.学会主动帮助家长完成一件家务。

中年级(3-4年级)：

1.认识两位全国劳模的名字和他们的事迹；

2.学会自主帮助家人洗袜子、扫地；

3.与家人共同完成一次家庭卫生大清扫；

4.制作一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份。(上交时间：_月_日之前)

高年级(5-6年级)：

1.在家长的协助下，学会蒸米饭、制作一道菜等；

2.学会整理好自己的私人空间；

3.“我和妈妈换一天岗”，体验一天妈妈的日常生活，完成妈妈每天需要完成的各项家务。

本届“劳动节”将采取学校和家庭相结合的方式进行，学校将向家长发放“家长反馈卡”，由家长对学生的劳动成果进行评价，学校将对学生的劳动技能掌握情况进行抽查。

在学校层面：

1、五年级同学们深入学校食堂，开展“今日我是小厨师”主题实践活动；

2、学校食堂将由学生负责；

3、学校的“菜地”将交由学生承包；

4、学校“啡香小筑”将向学生招聘；

5、四年级将举办“花样饺子”大赛。

五、活动意义