本次活动的预计时间为4月_日

四、活动负责人：

本次活动由各班班主任老师、副班老师和保育员共同负责五、活动口号：

"十个手指动动动，什么活儿都会干！"

六、活动开始：

室内教学：

引入：教师通过谈话的方式来引入活动，询问幼儿们对于五月一号的这个节目有什么了解。教师可以适当地透露这个节目是劳动节这个信息，以此来引导幼儿对劳动节有一个初步的了解。展示PPT：让幼儿们一起观看关于劳动节的PPT，教师在展示PPT的过程中，向幼儿们讲解劳动节的由来。总结：教师在总结环节，向幼儿们讲解劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。室内清洁活动：

教师带领幼儿到每班指定的清洁区域二、讲解清洁事项和相关的安全事项，示范清洁的过程。

三、分发好清洁工具给幼儿们。

四、让幼儿开始清洁，每班幼儿分别清洁自己的班级。清洁完后，其他班级的幼儿回到自己的班级，向本班幼儿表示感谢，并一起观察清洁后的场地，以此来让幼儿进一步体验到劳动的辛苦和快乐。

2024五一活动策划方案样本8

[活动主题思想]

以五一劳动节为契机，我们开展了一场以“我劳动，我光荣”为主题的教育活动。通过学习、实际操作和实践体验，让学生了解并感受到劳动带来的快乐。我们教育学生，热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小就要养成自己事情自己做的好习惯。同时，让学生体会到父母、老师和广大劳动者们的辛勤劳动，学会尊敬长辈，热爱长辈。

[活动时间]

20xx年4月_日至5月3日

[活动内容]

一、快乐实践负责：各班主任

全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。

二、精彩展示

1.“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部

三到六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。

2.“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部

五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。

摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

三、能手比拼负责：各班主任、年级组长

各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。

比赛内容：

一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛；五六年级套被套、炒菜比赛。

奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干(各年级自定人数)。

[活动要求]

1.各中队要高度重视，注重活动过程。

2.对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。

2024五一活动策划方案样本9

活动目标：

1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

2.通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的……

3.感受到节日的快乐。

4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备：安全教育挂图。

活动过程：