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五一活动策划活动内容详细版1

活动背景

“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机。我们希望通过这个活动，让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发他们的劳动激情，培养他们的劳动意识和劳动能力。我们希望幼儿能够养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，并且促进他们的全面发展。

活动目标

1、教幼儿知道国际劳动节是几月几日。

2、懂得劳动最光荣的道理，并且在劳动中体会快乐。

3、通过各种活动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，让他们学着做自己力所能及的事情。

活动过程

一、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。

二、讲解“五一”节的来历及意义，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

来历：1886年5月1日，美国芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行了一次大罢工。经过艰苦的流血斗争，工人最终获得了胜利。为了纪念这次伟大的工人运动，第二国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。

意义：工人的斗争取得了可喜的成果，他们的工作时间普遍缩短了。在工人的压力下，一些国家的政府颁布了有利于工人利益的法律，增强了工人阶级的斗争信心，也为国际工人运动积累了丰富的经验。

三、认识谁是劳动的人，以及他们都做哪些工作

(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组，拿出家人的照片，说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作与小朋友的生活有着密切的关系，并且引导幼儿学会尊重他们。

(3)通过讨论，让幼儿们了解到不同职业的重要性和他们所做的贡献。同时，引导幼儿们思考，自己能够为他人做些什么，为社会做出贡献。

(4)进行劳动体验活动。可以让幼儿们参与一些简单的劳动活动，如整理教室、清洁环境等。通过亲身体验，让幼儿们感受到劳动的意义和快乐。

(5)进行手工制作活动。可以让幼儿们制作一些小手工，如折纸、剪纸等。通过动手制作，让幼儿们体验到劳动的乐趣，并且培养他们的动手能力。

通过以上的活动，我们希望能够让幼儿们在“五一”劳动节中，更加深入地了解劳动的意义，激发他们的劳动热情，并且培养他们的劳动意识和能力。让幼儿们从小就懂得劳动的重要性，为他们的全面发展打下坚实的基础。

五一活动策划活动内容详细版2

一、劳动竞赛的指导思想

劳动竞赛应以实现公司提出的某年方针目标为根本基础，以抓牢生产经营为主线，并以竞赛活动为载体。通过竞赛活动，我们可以进一步检验员工队伍的素质，评估各部门的工作质量及业绩。我们希望以此促进生产、安全、管理和效益的发展，以竞赛推动高端品牌的打造和企业文化的建设。最终，我们希望为公司在实现某年奋斗目标方面奠定坚实的基础。

二、劳动竞赛的主题

劳动竞赛的主题是：“保稳产，上质量、降消耗，为实现年产某吨多晶硅任务而奋斗。”

三、劳动竞赛的参与对象

劳动竞赛的参与对象包括公司各部门、各工段以及全体员工。

四、劳动竞赛的必要性

1、在20xx年，公司董事会提出了全年生产某吨多晶硅，销售收入12个亿，实现利润5个亿的经营目标。除去30天的维修时间，月生产多晶硅任务是100吨。面对时间紧、任务重的挑战，我们需要通过开展劳动竞赛，明确和细化各部门、各岗位在1100吨目标中应做的工作、承担的责任，并调动员工的工作积极性，形成齐抓共管，真抓实干的工作热潮。

2、在金融危机的影响下，国际太阳能光伏市场将会进一步萎缩。此外，国际多晶硅厂扩产和国内新建多晶硅企业陆续投产，以及薄膜太阳能电池等替代产品的日益成熟，多晶硅市场竞争将会更加激烈。为了在激烈的竞争中立于不败之地，公司决定勇敢地上前，开展“保稳产，上质量、降消耗，为实现年产1100吨多晶硅任务而奋斗”的劳动竞赛活动。再次为完成川投集团今年生产经营目标发挥尖兵作用和主力军作用。

五、劳动竞赛的具体办法

1、对于能够用量化的生产经营指标，如产量、质量、物耗、设备、检验、技术、销售、物资等指标，我们将以这些具体指标数值作为劳动竞赛的主要内容，具体指标数值以计划部下达的月度指标为准。

2、对于不能量化的工作任务，我们将以公司总经理办公会下达或总经理布置的重点工作或者本部门工作作为劳动竞赛的主要内容，完成时限以总经理办公会确定为准，或者按部门计划安排为准。

3、安全环保、定置管理、物耗、成本作为全公司各部门（工段）共有的劳动竞赛指标。

4、本次劳动竞赛指标的重点是突出各部门在完成1100吨生产任务和与完成1100吨任务有紧密关联的重要工作。各部门日常工作将不作为劳动竞赛内容。

5、多晶硅产量、质量、物耗、成本的竞赛指标由计划发展部提供月计划作为依据。

6、各部门（工段）的劳动竞赛内容指标。

六、劳动竞赛的评比办法

1、生产经营指标的评比

(1)产量指标：以计划发展部每月下达的指标为准，完成下达计划指标得满分。若实际完成指标低于计划指标10%，不得分；若低于10%，每低于1%，扣减1分。若实际完成指标高于计划指标，每高于1%，增加1分。