教师举例（略）

（二）、身边的保护

（投影显示）：杜鹃的父亲封建思想很严重，认为女孩子读书没有用，一直让她辍学。到初中三年级时，他的成绩出现波动，为此父亲逼她辍学。老师知道了这件事，主动做她父亲的工作，最终维护了杜鹃的受教育权，使她继续自己的学习生活。

探讨：（1）、杜鹃受到的侵害来自何处？

（2）、她采取的行动是什么？

（3）、她得到哪些方面的帮助和保护？

（4）、假如你是杜鹃的老师，怎样做她父亲的思想工作？

教师指导学生小结：保护青少年的健康成长，国家、社会、学校、家庭等各个方面都有一定的保护责任和保护措施。

假如社会、学校、家庭等各个方面保护不及时、不到位，我们青少年应该如何做呢？

鼓励学生畅所欲言：加强自我保护；尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。

课堂练习：

1.当你的合法权益受到侵害时，该怎么办？（）

A忍气吞声，任其侵害

B采用非法手段进行报复

C学会运用法律武器维护自身的合法权益

2一位家长说：“孩子是我的，想让他上学就上学，不想让他上学就不上”。这位家长的说法对吗？谈谈你的看法。

课堂小结：

身边的侵害与保护

（一）、种种侵害：

1、类型：意外伤害、家庭侵害、学校侵害、社会侵害等。

2、原因：各方面都不成熟；生活环境复杂。

（二）、身边的保护：

1、责任和保护措施：国家、社会、学校、家庭等。

2、注意：加强自我保护；尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。

作业：

女生应如何加强自我保护呢？

幼儿园隐私安全与健康教案4

一、教学目标

1.增强幼儿对性侵行为的认知，理解什么是安全触摸与不安全触摸。

2.培养幼儿自我保护的意识和能力，学会在遇到不安全情况时如何拒绝和求助。

3.通过互动学习，建立幼儿正确的性别意识和尊重他人身体隐私的观念。

二、教学重点和难点

重点：让幼儿明确认识到哪些行为是性侵，并知道如何防范。

难点：如何以幼儿易于理解的方式讲解复杂的性侵概念和自我保护方法。

三、教学过程

1.导入新课：通过讲述一则关于儿童安全的故事，引起幼儿对安全问题的关注，进而引入性侵的话题。

2.知识讲解：

用简单易懂的语言解释什么是性侵，如“不被允许的、让我们感到不舒服或痛的触摸”。

举例说明哪些行为属于性侵，比如亲吻幼儿的嘴唇、触摸幼儿的私密部位等。

强调性侵是错误的行为，不论是谁，只要做出这样的行为都是不对的。