5、教师小结：作为社会生活的弱者——女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满十四周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。

活动四：了解遭遇性侵害后该怎么做。

1、学生讨论讨论交流。

2、教师小结：

(1)遇到有人跟踪时要赶紧向人多的地方跑。

(2)受到性侵害性侵害后要及时告诉可信任的人，如父母老师。

(3)要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。

请记住，成长路上我们与法同行。

三、拓展延伸：

课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的好办法，我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力。

幼儿园保护身体隐私活动设计3

近几年来，青少年性侵害事件时有发生，严重损害了学生身心健康，并引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防，旭升小学专门开展“自我保护—预防性侵”主题班会。

世界卫生组织规定：“儿童性侵犯”是指儿童卷入不能够完全理解的性活动或因不具备相关知识而同意的性活动，或因发育程度限制而无法知情同意的性活动，或破坏法律或社会禁忌的性活动。

班会纲领在于对孩子进行科学的性教育，让孩子学会自我保护。很多孩子不知道抚摸胸部等行为属于性侵犯。我们应该像教孩子认识手指、脚趾那样去认识自己的性别器官。让他们知道哪些行为是性侵犯。还要告诉孩子一些自我保护的“守则”。

要让孩子懂得防范性侵害，首先要让孩子懂得什么样的行为是性侵害，孩子才会在遭遇性侵害的时候准确判断。

教给孩子怎样预防性侵害:

1、放学回家要结伴而行，不要一个人走夜路。

2、不要和陌生人到不熟悉地方玩。

3、小心“熟人作案”。

4、独自在家不给陌生人开门。

5、警惕校园内侵害。

与孩子练习相关求助方式，一旦发现有异常情况可以跑到人多的地方，如附近商店，或向警察，向路人求助。练习在危机情况如何拨打110求助电话。

告知孩子如不幸遭遇性侵害应如何应对：

1.生理救护

要告诉孩子被性侵害之后，赶快去看医生，检查一下看看有没有感染性病，同时帮她保留证据，如精斑、体液，以助公安机关破案。

2.法律救护

遇到这种侵害，绝不能让那坏蛋逍遥法外，一定要把他绳之以法。

3.心理救护

遇到此类情况，需要与父母或亲近的人及时沟通，进行心理疏导。

光是不侵犯别人远远不够,还必须学会保护自己才行——这就是真实的人生。孩子，请一定保护自己！

幼儿园保护身体隐私活动设计4

教学目标：

让学生了解性侵害的概念，建立“预防被害”的观念，了解一旦遭遇性侵害应该采取的对策，了解我国已有的性侵害的生理救助、法律救助、心理救助方式。

教学过程：

一、导入活动：

教师事先准备好一个人体模特和一些红色、绿色的纸条。请同学们玩一个“贴纸条”的游戏。你认为别人可以摸的地方就贴上“绿纸条”，认为别人不能摸的地方就贴上“红纸条”。根据同学们贴的情况小结：同学们一致认为不能摸的地方就是我们身体的隐私部位。启发提问：如果别人要来看、摸，我们应该怎么办呢?启发同学们认识到这种行为已经构成对我们身体的侵害，这种侵害和打我们不太一样，它有一个专门的名字，叫做“性侵害”。

二、播放“小叶子的故事”

三、课堂讨论

课堂讨论的目的是了解同学们对这起案件的各方面的看法，掌握他们对性侵害的认知程度。此时可不急于给他们输入知识。自然过渡到视频资源第二部分“什么是性侵害”。

讨论题目：