5、发给幼儿画纸和彩色铅笔，让他们画出自己心中最快乐的五一场景。

6、老师巡视，帮助能力较弱的幼儿。

这个活动的目的是让幼儿能够在集体环境中毫无顾虑地介绍他们在五一节中最开心的事情。通过听别人的讲述，幼儿也能够学会专心倾听并理解别人所说的内容。同时，通过这个活动，幼儿们还能够学习如何在集体环境中清楚地表达自己的意思。此外，通过参与节日活动，幼儿们也能够体验到节日的快乐氛围。最后，通过这个活动，幼儿们还能够了解五一节的来历，知道节日的日期及习俗，并且乐于参与其中。

为了进行这个活动，我们需要准备画纸和彩色铅笔，每个幼儿都会得到一张画纸和一支彩色铅笔。

在活动开始时，我们会让幼儿们安静地、乖乖地坐在座位上。然后，我们会提问他们关于五一节的问题，看看他们是否知道放了七天的假。接下来，老师会向幼儿们讲述自己在这七天中最开心的事情。老师在讲述时会尽量丰富内容，丰富表情，以激发幼儿们的兴趣，让他们想要分享自己的经历。

在幼儿们讲述完自己的故事后，老师会表扬那些讲述得好的幼儿，并鼓励那些不敢发言的幼儿。接下来，我们会给每个幼儿发放画纸和彩色铅笔，让他们用自己心中最快乐的五一场景来绘画。

在幼儿们画画的过程中，老师会巡视并帮助那些能力较弱的幼儿。通过这个活动，我们希望每个幼儿都能够在集体中大胆地表达自己的想法，并且能够专心倾听别人的讲述。我们也希望幼儿们能够通过参与节日活动，体验到节日的快乐氛围，并且了解五一节的来历、日期和习俗，愿意积极参与其中。

幼儿园五一劳动节活动方案设计意图4

一、活动背景

在我们日常社会中，有着许许多多的节日。而在这些重要的节日、纪念日中，都蕴藏着宝贵的不可估量的教育资源。

教师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他，了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。

二、活动内容

1、通过参观、调查、谈话、绘画、歌唱、家长助教、采访等形式让孩子认识各行各业的人，了解不同职业的差异，培养孩子观察分析的能力;同时在玩游戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的密切关系。

在我们的角色游戏中，孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。

2、让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人。

鼓励孩子们在家里做力所能及的事情，培养幼儿爱劳动的品质。

3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体验劳动的幸苦。

三、各年龄段

小班：“各行各业爱劳动”

工人叔叔挥舞着手中的工具，在车装上紧张熟练的劳动着;农民伯伯手持锄头，在田间仔细的劳动着;警察叔叔不怕太阳晒，在马路中间认真的劳动着，还有很多很多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上认真的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声：“你们辛苦了!”

(一)主题目标

1、知道是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

3、激发幼儿爱劳动的愿望。

(二)具体活动

1、认识“五一”节(谈话活动)

在活动中，教师可以向幼儿介绍“五一”国际劳动节的由来和意义，让幼儿了解这是为了表彰和尊重所有劳动者的节日。

2、劳动最光荣(语言活动)

教师可以与幼儿一起讨论劳动的意义和重要性，引导幼儿认识到劳动是一种光荣的事情，是社会发展的基石。

3、鲜花送给您(美术活动)

幼儿可以用纸张、颜料等材料制作花朵，表达对劳动者的感谢和祝福。

4、快乐的劳动节(综合活动)

在活动中，教师可以组织幼儿参与各种劳动体验，如整理教室、清洁环境等，让幼儿亲身体验劳动的快乐。

5、寻找身边最可爱的人(特色活动)

教师可以鼓励幼儿去寻找身边最可爱的劳动者，并用简单的方式表达对他们的感谢和敬意。

中班：“做光荣的劳动者”。

(一)主题目标

1、关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动。

2、体验社会成员之间的互相关心和友好交往，愿意向他们学习。

(二)具体活动