教师提问：在这些地方，你们看到了什么？他们是怎样工作的？

4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈从事的工作。

5、通过讨论帮助幼儿进一步了解劳动是一项既辛苦又快乐的事情。

提问：理发店的叔叔阿姨都做些什么工作？如果没有他们会怎样？超市的叔叔阿姨每天站着工作会不会累？既然累为什么他们还要工作？你觉得他们的心情如何？为什么？

6、带领幼儿参加幼儿园的公益劳动，例如捡石子、捡树叶、扫地，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长的工作照装饰后张贴在展览上。

【活动延伸】

让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

幼儿园五一劳动节活动方案设计意图7

一、活动意图

一年一度的“五一国际劳动节”即将到来。为了让幼儿对“五一劳动节”有更深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，培养幼儿热爱劳动的情感，懂得尊重劳动人民，珍惜劳动成果，我们幼儿园在五一假期前一周开展了以“劳动最光荣”为主题的教育活动。通过这次活动，我们希望能教育孩子们热爱劳动，从身边做起，从小事做起，同时也发挥家庭教育的力量，实现家园共育。

二、活动目标

1、尊重生活周围的劳动人民，了解劳动成果的来之不易。

2、积极参与活动，尝试做一些力所能及的事。

3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。

三、活动主题

劳动最光荣

四、活动时间

20xx年4月27日至5月5日

五、活动准备

1、通过播放相关视频资料，让幼儿萌发热爱劳动的情感。

2、结合活动谈话，让幼儿了解劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

六、活动过程

(一)了解“劳动节”

1、介绍“五一”国际劳动节，让幼儿了解五一劳动节的由来，并初步理解五一劳动节的含义。

2、各班搜集各种与劳动相关的图片，进行宣传。

3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动的儿歌、故事、歌曲，让幼儿在活动中念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

4、各班通过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想，实现家园共育的教育目的。

(二)劳动实践

开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，设计关于自理能力的活动方案，如“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等。

2、各班利用晨间谈话的时间，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服等。

3、利用在幼儿园学到的本领，帮助家长做一些力所能及的劳动。

(三)幼儿分享

让幼儿将自己在家中的劳动经历与全班小朋友分享，展现他们的“我能行”精神。

通过这次活动，我们希望幼儿能够更加尊重劳动人民，珍惜劳动成果，养成爱劳动的好习惯。同时，通过家园共育的方式，让家长也能参与到幼儿的劳动教育中，共同培养幼儿的劳动意识和能力。劳动最光荣，让我们一起行动起来！

幼儿园五一劳动节活动方案设计意图8

活动目的：

1. 让孩子们了解到5月1日是国际劳动节，增加对劳动节的认识和意识。

2. 让孩子们明白身边的人都是劳动者，他们通过劳动为大家服务，让孩子们产生对劳动者的尊重和热爱。