每个幼儿园都需要通过各种活动来培养幼儿的劳动意识和技能。在这个月的活动中，我们将围绕着劳动最光荣这个主题，开展一系列的劳动教育活动。这些活动不仅仅是为了让幼儿学会自理，而且还让他们了解到劳动的重要性，学会为父母分担家务劳动。

在活动过程中，我们将通过且歌且吟的方式，让幼儿通过图片、儿歌、故事、歌曲等形式来了解劳动的内容。同时，我们还将在家园栏中进行宣传，以达到家园共育的目的。

针对不同年龄段的幼儿，我们将开展不同的活动。对于小班的幼儿，我们将着重培养他们的自理能力，让他们学会自己洗手、穿衣服、吃饭等。中班的幼儿将成为快乐的小帮手，帮助老师和阿姨做好日常工作。大班的幼儿将通过调查了解父母的辛苦，并制定家务劳动计划，实践家务劳动能手的身份。

在活动的最后，我们将举办劳动技能大比武，让幼儿们展示他们所学到的劳动技能。同时，我们还将评选出劳动小能手，并给予奖章进行鼓励。

学校五一劳动节主题方案6

活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：

全园幼儿。

活动时间：

5月1日--5月31日。

活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

活动口号：

十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、且歌且吟——故事讲述篇

为了增加幼儿对劳动的兴趣和理解，各班可以搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。同时，每个班级还可以搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。此外，各班还可以在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇(一)

小班的活动主题是“自己的事情自己做”，他们可以开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。各班可以设计活动方案并开展活动，围绕“劳动最光荣”为主题，让幼儿学会自己穿衣服、洗手、吃饭等。同时，每个人还可以选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”，以鼓励幼儿的劳动成果。

对于中班的幼儿来说，他们可以成为快乐小帮手。各班可以选择适合本班幼儿的活动并开展，同时利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，例如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。每天选出班级小值日的幼儿，帮助老师和阿姨做好班级各项日常工作，例如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。

对于大班的幼儿来说，他们可以认识到劳动的重要性。可以开展“爸爸妈妈真辛苦”的调查活动，让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。通过调查，了解父母艰辛之后，幼儿可以思考如何去做，并与家长共同商量，制定好家务劳动计划。然后让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来，周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

三、我能行——活动展示篇“我能行”

为了让幼儿展示自己的劳动成果，可以开展劳动技能大比武。小班可以进行穿衣服比赛，中班可以进行剥毛豆比赛，大班可以进行上学准备比赛（例如整理书包）。这样可以让幼儿们在比赛中展示自己的劳动技能，增强自信心。

四、我真棒——活动总结篇

为了鼓励幼儿的劳动成果，每周评选出的劳动之星中，可以推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”。这些“劳动小能手”可以获得劳动奖章进行鼓励，激发幼儿的劳动热情。

学校五一劳动节主题方案7

活动目的：

1.了解并认识5月1日是国际劳动节。

2.认识身边的人都是劳动者，他们通过劳动为我们提供服务，培养对他们的尊敬和热爱。

3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

活动准备：

1、通过活动谈话的方式让幼儿了解劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

2、读报纸和收集社会新闻，关注身边的事情。

3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。

4、创设环境：老师和幼儿一起收集材料，布置成人劳动成果展览会，可以使用实物和图片，准备一些成人劳动的照片和图片。

5、准备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿进行劳动活动。

选择不同的劳动者角色（如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的警察），带领幼儿观察成人的劳动。

活动教案

小班活动：《环保小卫士》

1、通过晨间谈话和集体活动，进行一系列与自理能力相关的活动，如“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”，让幼儿在日常生活中学会照顾自己，逐步培养劳动意识。