活动对象：

全园幼儿。

活动时间：

5月1日--5月31日。

活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

活动口号：

十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、且歌且吟——故事讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇(一)

小班——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

(二)中班——我是快乐小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)

(三)大班——劳动最光荣

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

三、我能行——活动展示篇“我能行”

劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)

小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：上学准备。(整理书包)

四、我真棒——活动总结篇

各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

每个幼儿园都需要通过各种活动来培养幼儿的劳动意识和技能。在这个月的活动中，我们将围绕着劳动最光荣这个主题，开展一系列的劳动教育活动。这些活动不仅仅是为了让幼儿学会自理，而且还让他们了解到劳动的重要性，学会为父母分担家务劳动。

在活动过程中，我们将通过且歌且吟的方式，让幼儿通过图片、儿歌、故事、歌曲等形式来了解劳动的内容。同时，我们还将在家园栏中进行宣传，以达到家园共育的目的。

针对不同年龄段的幼儿，我们将开展不同的活动。对于小班的幼儿，我们将着重培养他们的自理能力，让他们学会自己洗手、穿衣服、吃饭等。中班的幼儿将成为快乐的小帮手，帮助老师和阿姨做好日常工作。大班的幼儿将通过调查了解父母的辛苦，并制定家务劳动计划，实践家务劳动能手的身份。

在活动的最后，我们将举办劳动技能大比武，让幼儿们展示他们所学到的劳动技能。同时，我们还将评选出劳动小能手，并给予奖章进行鼓励。

五一节日游戏活动方案设计2024年7

通过举办这次传唱红色经典歌曲比赛，我们旨在加强同学们的爱国主义热情，并且弘扬民族精神。我们希望通过这次比赛，让同学们深刻地认识到我们的幸福生活来之不易，从而更加珍惜并努力学习，为红领巾增添光彩。

本次比赛将于5月1日下午在大操场举行，参赛对象为1至6年级的同学们。参赛内容要求选取一首红色歌曲进行演唱，演唱时间不得超过5分钟。演唱形式多样化，可以采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的方式。参赛班级需自备伴奏带或伴奏碟，不得进行清唱。在表演时，演唱者需要自然、大方地表现，着装要统一、整洁、美观。各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具，以增加表演的艺术效果。指挥节奏准确、有表现力和感染力也是演唱者需要注意的要点。