4.培养幼儿之间的合作精神，体验师幼互动带来的快乐。

5.了解节日的来历，知道节日的日期和习俗，并乐于参与节日的活动。

6.体验明显的季节特征。

活动准备：

歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机

活动过程：

一、谈话活动：通过谈话使幼儿了解有关“五一劳动节”的基本知识。

教师可以问幼儿：“‘五一劳动节’是谁的节日？”（所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......）然后再问他们：“那它是怎么来的呢？”

二、学唱歌曲及观看教育片

教师可以教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深刻地认识到劳动是最光荣的事情，潜移默化地培养幼儿的劳动意识。

三、开展一系列的活动

教师可以带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级里的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单而有意义的事情。

四、劳动比赛

在活动的最后，可以在班级内举行一场别开生面的劳动比赛，看看谁能叠衣服叠得最整齐，哪位小朋友能最快地穿袜子，谁能迅速地把自己的小衣服叠整齐。通过层层选拔，最终选出两位“小劳动之星”，并给他们戴上小红花。

五一活动游戏内容2024年4

活动目的：

1. 知道5月1日是国际劳动节，并理解劳动节的意义。

2. 认识身边的人都是劳动者，了解他们为大家提供服务的辛勤劳动，培养对他们的尊重和热爱。

3. 在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活的乐趣。

活动准备：

1. 结合活动谈话：通过与幼儿的交流，让他们了解劳动的辛苦，培养尊重他人劳动的意识。

2. 读报和收集关于社会新闻，关注身边的事物，增加幼儿对社会的关注度。

3. 大班幼儿积极参与制作宣传小旗，以提高幼儿对劳动节的认识和参与度。

4. 创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会，展示成人劳动的成果。可以用实物或者图片展示成人劳动的过程和成果。

5. 预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿在活动中进行劳动体验。

选择人物（如商店售货员、汽车司机、厨房厨师、马路上的警察）作为活动的观察对象，带领幼儿观察成人的劳动。

活动教案：

小班活动：《环保小卫士》

1. 通过晨间谈话、集体活动进行“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会自理能力，逐步培养他们的劳动意识。

2. 通过“我是环保小卫士”的主题活动，进行垃圾检查活动，培养幼儿对环境的保护意识。

中班活动：《自己的事情自己做》

1. 通过“自己的事情自己做”这一主题开展“我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”、“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”、“我会扫地”等活动，促进幼儿的自理能力和劳动意识。

2. 在班级活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，例如叠被子、穿衣服、叠衣服、擦椅子、扫地等项目。

大班活动：《我是劳动小明星》

1. 进行关于“五一”劳动节的教学活动，让幼儿了解劳动节的来历和意义。

2. 利用劳动节的资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，让幼儿体验成人的劳动。

3. 以班级为单位，进行院内外的灌溉花草树木、拔杂草等活动，让幼儿亲自参与劳动，培养劳动乐趣和责任感。

特别说明：

1. 此活动可在下周的任一天或几天，以班级为单位进行。

2. 此活动需要准备挖土和浇水的工具，请教师提前做好准备。