2、各班收集有关劳动的图片，进行宣传。

3、各班收集适合幼儿的关于劳动主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿朗读、听取、讲述、演唱。

4、各班通过班级微信群向家长宣传五一劳动节的教育思想，实现家园共育的教育目标。

(二)劳动实践

开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿通过日常的劳动学会自理，逐步培养劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，设计活动方案，包括“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容，并进行实际操作。

2、各班利用晨间谈话，向孩子们介绍一些劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服等。

3、利用在幼儿园学到的技能，帮助家长做一些力所能及的劳动活动。

(三)幼儿分享

让幼儿将自己在家中的劳动经历与全班小朋友分享，展示他们的劳动能力和成就感。

五一活动游戏策划5

活动目的：

1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，增强他们对劳动的认识和尊重。

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中，培养他们的劳动意识和自理能力。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”，提升他们的实际动手能力。

4、让学生了解节日的习俗，增加他们对传统文化的了解和认同。

5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节，培养他们的节日文化素养和情感体验。

活动主题：

我劳动，我光荣，我自理，我能干。

活动内容：

(一)绘画比赛

1、绘画主题：劳动最光荣。

2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。

3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。

(二)我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除，培养学生家庭劳动意识。

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等，锻炼学生的实际动手能力。

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜)，培养学生的节约意识和珍惜劳动成果的习惯。

(三)学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲，让学生通过音乐感受劳动的美好。

2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛，展示学生的才艺和对劳动的热爱。

活动要求：

1、各校要组织好绘画比赛活动，选择优秀作品上交中小学进行展览，展示学生的艺术才华和对劳动的理解。

2、各校要切实布置好三个阶段的活动，让学生亲身体验劳动，感受劳动的辛苦和乐趣。

3、要制订好活动方案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录，以便总结和评估活动效果。

五一活动游戏策划6

一、活动的生成：

为了迎接即将到来的五一劳动节，让幼儿对这个节日有更深刻的认识，引导他们认识周围的劳动人民，培养他们热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果，我们大二班开展了以“劳动人民最光荣”为主题的活动。通过这个活动，我们希望教育孩子们从身边小事做起，努力学习，提高自己的能力，长大后用自己的劳动去创造更多的奇迹，为祖国和社会做出贡献。

二、活动内容：

1、介绍“五一”国际劳动节。