学校劳动教育课程实施方案6

从而树立正确的劳动观点，养成文明的劳动习惯，了解现代化生产的技术的基本原理并掌握相应的多种基本技能，为今后打下从事各种职业基础，为贯彻教育方针，帮助学生很好地处理理论与实践，知识和技能的关系，并使二者结合起来，同时也把传授知识和育人结合起来，特制定劳动技术教育教学计划。

劳动技术教育在普通中小学的实施对学生的发展和教育产生了积极的影响。通过学习和参与劳动实践，学生不仅能够掌握一定的技术知识和技能，还能够培养正确的劳动观念和良好的劳动习惯。此外，劳动技术教育还能够帮助学生了解现代化生产的基本原理，为他们未来从事各种职业打下基础。

劳动技术教育的目的主要包括以下几个方面。首先，农村中小学劳动实践基地的建设需要具备教学育人、教学改革和劳动实践等功能，实施“三教统筹”和“农科教结合”的实践活动。其次，劳动技术教育需要全面落实国家教育方针，推进素质教育，为新时期培养全面发展的高素质人才。再次，通过学生参与劳动实践教育活动，可以培养学生热爱劳动和艰苦奋斗的精神，促进学生全面发展和健康成长。最后，农村学校劳动实践基地的建设要服务于全面推进素质教育、深化农村教育改革与发展、农村全面建设等方面的需要。

劳动技术教育的教学要求主要包括以下几个方面。首先，根据全面实施素质教育和推进农村学校课程改革的需要，劳动实践教育要以思想政治教育为主线，培养学生热爱劳动和尊重劳动的观念，培养学生的实践活动和创新精神。其次，根据不同地区的条件和农业生产特点，学校要充分利用各种资源，积极进行农业科技实践，培养学生的实践技能。最后，劳动技术教育要注重将理论知识与实际操作相结合，通过劳动实践活动来扩大和加深学生的理论知识。

劳动技术教育的教学内容主要包括农作物种植技术、经济作物种植技术、林果种植技术、家禽家畜养殖技术和综合劳动实践课等方面的内容。每个学校根据自身的实际情况和学生特点，可以自行开展适合本校的课程。同时，劳动技术教育还要注重实用性、实践性和实效性，尽量少的投入获得高的经济效益和社会效益。

劳动技术教育的教学评价主要包括理论教育评价和学生劳动技术教育评价两个方面。理论教育评价主要根据教材、教学计划、经验总结、教案和学生活动记录等方面的情况进行评价。学生劳动技术教育评价包括劳动课教学评价、劳动基地管理与勤工俭学评价、家庭劳动教育评价和学生劳动教育质量评价等方面的内容。

在实施劳动技术教育的过程中，学校需要注意一些问题。首先，学校要将劳动技术教育与当地经济建设相结合，为本地经济建设和各项建设服务。其次，学校要全面贯彻教育方针，努力提高教育质量，培养全面发展的人才。再次，学校要注重教育结构改革，将劳动技术教育与教学相结合，做到学以致用。最后，学校要加强教育管理，实行规范化、科学化、系统化的劳动技术教育。

总之，劳动技术教育在普通中小学的实施对学生的发展和教育产生了积极的影响。学校需要根据实际情况和学生特点制定相应的教学计划，并进行教学评价，以保证教育质量和效果。同时，学校还需要注重教育管理，将劳动技术教育与当地经济建设相结合，为培养全面发展的人才做出贡献。

学校劳动教育课程实施方案7

劳动教育在校风建设中起着重要的作用，也是学生参与校风建设的一种途径，通过劳动教育可以培养全校学生的集体荣誉感和责任感。为了让学生积极适应未来社会的挑战，培养他们热爱劳动、珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强他们的生存、生活和学习能力，学校和班级决定开设劳动教育课。下面是具体的方案：

一、劳动教育课的安排方式：

每周安排两个班，每班三天，每天从早上7：40开始到中午放学，下午从14：00开始到晚自习前（晚餐之后重点做好保洁）。在劳动教育课期间，全校公共区域和楼道等地方的清洁工作由全校学生负责，其余时间各班只负责本班教室的清洁扫除。这项活动被视为学生的社会实践活动，班级会根据学生的表现评分，并将其记入学生的操行成绩。

二、班级和个人的职责：

班级职责：

1. 负责教学楼和实验楼的楼道、楼梯、扶手、通风窗、镜子等的打扫和保洁；

2. 负责临时教学平房区、操场、游泳池、篮球场、绿化带的打扫和保洁；

3. 负责学校干道的扫除和保洁；

4. 清理责任区内果皮箱内的废弃物，清洗果皮箱，随时保持干净；

5. 在劳动课期间负责常规值勤、秩序维持和违章纠正记录。

个人职责：

1. 以身作则，模范遵守校规校纪，自觉成为学校的小主人，用自己的榜样带动校园的良好风气；

2. 每个学生负责搞好被班级分配的责任区域的全天卫生和常规管理，通过自己的努力，创造一个整洁美丽的校园；

3. 学生的具体责任包括打扫责任区卫生、保持责任区的清洁和常规值勤，同时记录并上报违章行为。

三、组织职责：

教导处负责活动安排、制定标准、目标检测和考评，还负责统计和通报违章情况，提供劳动技术指导；

教导处负责提供物质保障，发放和回收工具；

班主任负责分配和落实责任，组织和督促学生进行劳动保洁，评价每个学生的劳动情况，并将其记入个人操行评分。班主任还负责安排科任教师指导区域；

科任教师在所任班级的劳动期间，按照课表规定的时间到班上与班主任一起组织和指导学生的劳动。

四、劳动标准：

楼道：

1. 地面无尘无迹、光亮；

2. 墙裙无污迹，洁净；

3. 墙面、墙角、屋顶无尘，光亮；

4. 及时清除责任区内的果皮箱，保持区域的秩序，纠正违章行为，并填写违章记录单。

公共区：

1. 无石块、纸屑、烟头等垃圾废弃物；

2. 无积水、痰迹；

3. 草坪和绿化地带无纸团、塑料袋等废弃物；

4. 每天清除两次以上果皮箱；