难点：培养幼儿使用工具合作完成任务的能力。

活动过程

1. 引入主题，激发兴趣。

教师讲述故事《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》，引发幼儿思考，请幼儿说一说故事中的做窝工具有什么用处。

(1) 师：故事中的小蓝鸟做窝都用了哪些材料？（棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺绣材料、干花、冰、巧克力、树枝、稻草、泥土）光用这些材料它就能做窝了吗？它还需要什么帮助它又快又方便地做窝？

(2) 理解工具的概念：工具就是一些可以帮助我们更好、更快、更顺利地做好一些事情的物品。

2. 了解不同工具的用处。

(1) 教师出示夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒，请幼儿猜猜这些工具都可以干什么。

(2) 教师与幼儿一同总结不同工具的作用。

3. 幼儿分组实验。

(1) 教师提供材料，明确任务。

师：完成这些任务（给花松土、打开核桃、将黄豆和沙子分离、修补图书、运送沙土）可以用什么工具呢？

(2) 小组成员共同完成任务。

师：现在请小朋友们找出你们认为最适合完成任务的工具。

幼儿合作进行任务，记录操作结果，教师在此过程中可以进行指导。

4. 集体总结。

师：请小朋友们说说你们都选择了什么工具，用这些工具做了什么？（重点在于让幼儿说出工具的作用，如筛子可以分离黄豆和沙子）

5. 拓展经验。

师：请小朋友们说说，生活中还见过或者使用过什么工具？（引导并鼓励幼儿说出在家中、幼儿园、社区及其他场合见到的劳动工具，并说出这些工具是做什么用的）

活动延伸

师：工具是人们在劳动中发明的，工具在劳动中也在不断改进。我们开动脑筋，也可以发明有用的工具或者改进现有的工具。请小朋友回家想一想，日常见到的工具是怎么来的。

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一、活动的生成：

为了迎接即将到来的“五一劳动节”，让幼儿对这个节日有更深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，培养幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果，我们大二班在节日前夕进行了一系列主题活动，主题是“劳动人民最光荣”。我们希望通过这些活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，努力学习，培养自己的能力，长大后能够用自己的劳动为祖国和社会做出更多的贡献。

二、活动内容：

1、介绍“五一”国际劳动节。

我们向幼儿介绍了五一劳动节的由来，让他们初步理解了五一劳动节的含义。

2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。

我们向幼儿介绍了各行各业的劳动人民，让他们初步了解了不同劳动者对社会的不同贡献。

3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”。

我们让幼儿相互介绍自己爸爸妈妈的工作，让他们了解到爸爸妈妈工作的辛苦。

4、组织幼儿参与义务劳动，例如擦桌子、椅子、洗抹布等。

我们组织幼儿参与一些简单的义务劳动，例如擦桌子、椅子、洗抹布等，让他们体验劳动的快乐。

5、手工：制作“美丽的花”。

我们组织幼儿制作了美丽的花，然后让他们将自制的花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。

6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

我们教幼儿学唱了一首歌曲《劳动最光荣》，并鼓励他们用身体动作来表达歌曲的内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。

通过这些活动，我们希望能够培养幼儿对劳动的尊重和热爱，让他们从小就懂得珍惜劳动人民的辛勤付出，并且激发他们将来努力学习，用自己的劳动为社会做出贡献的意识和决心。

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为了丰富教职工的业余文化生活，锻炼身体，提高身体素质，增加团队凝聚力以及促进教职员工身心健康，我校决定举办年五一教职工气排球比赛。以下是有关事项的安排：