三等奖1200名，每位获奖者将获得奖品，价值为__元。

兑奖方式：获奖者可以凭持卡人联机抽奖的签购单上标有“__市银行卡活动X等奖”的字样，到仪征银行卡管理办公室领取奖品（地址：__市__路__号人民银行内），咨询电话：__，兑奖日期为中奖次日至20__年5月1日至20__年5月__日。办公室的兑奖时间为工作日的星期一上午__：30至__：30。如果奖品逾期未领取，则视为放弃领奖。

关于五一劳动节活动策划案例分析3

一、活动目的

1、了解5月1日的国际劳动节。

2、认识身边的人都是劳动者，他们通过劳动为大家提供服务，应该尊重和热爱他们。

3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

二、活动准备

1、组织家长与宝宝之间的对话，让宝宝理解劳动的意义，培养对劳动的尊重。

2、家长和宝宝一起收集关于劳动的新闻事件。

3、准备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿和家长使用。

选择一些职业人物（如商店售货员、警察叔叔、清洁阿姨），带领家长和幼儿观察他们的劳动。

三、活动方案

1、《环保小卫士》

通过晨间对话和集体活动，进行＂我会自己洗手＂、＂我会自己脱衣服＂、＂我会自己吃饭＂等系列活动，让幼儿在日常劳动中学会照顾自己，逐步培养劳动意识。家长和宝宝一起讨论在家里会做哪些家务，以及如何分配家务；通过＂我是环保小卫士＂的主题活动，进行清理周围垃圾的活动。家长可以带领宝宝一起清理周围的垃圾。

2、《自己的事情自己做》

通过＂自己的事情自己做＂这一主题，开展＂我会自己叠被子＂、＂我会自己穿衣服＂、＂我会自己叠衣服＂、＂我能自己擦椅子＂、＂我会扫地＂等活动，促进幼儿的自理能力，让他们体验劳动的快乐。幼儿可以在家长的指导下参与这一系列活动的学习，培养良好的生活习惯。

在班级的各项活动结束后，进行亲子自理能力竞赛活动，具体项目包括班级已经进行过的＂叠被子＂、＂穿衣服＂、＂叠衣服＂、＂擦椅子＂、＂扫地＂等。

关于五一劳动节活动策划案例分析4

活动目的：

让学生初步培养起热爱劳动的意识，认识到热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是最光荣的，从小就要养成自己亲自做事情的好习惯。

活动准备：

小品表演、文具书包等。

活动过程：

(一)、全体集合，各小队报告人数。辅导员老师汇报：“报告辅导员老师，本中队应到46人，实到46人，请您参加我们的活动，报告完毕。”

(二)、全体立正，出旗敬礼。唱队歌。

(三)、宣布活动正式开始。

(四)、具体活动。

支持人：“五一”劳动节即将到来，大家知道这个节日是如何产生的吗？现在请我们班的张恒同学来为大家介绍一下。

1、介绍“五一”劳动节的由来。

支持人：是的，劳动人民太辛苦了！他们为了过上幸福美好的生活，日夜辛勤劳作，所以“五一”劳动节是他们的节日，也是我们每一位同学父母的节日。你知道你的父母都从事什么工作吗？

2、请同学们介绍父母的工作和辛劳情况。

支持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真的太辛苦了！那么作为小朋友，我们应该怎么做呢？现在请大家观看两个小品，看看哪个小朋友做得对？

3、小品表演。

支持人：请同学们说说哪个小朋友做得对？为什么？接下来请同学们说说你在家都帮爸爸妈妈做了哪些事情？

4、学生交流自己在家做了哪些事情（鼓掌鼓励）。

支持人：同学们真是能干！为家里做事是我们每个小学生应尽的责任，我们从小就应该学会自己的事情自己做。现在让我们来展示一下（请五位同学比赛整理书包和穿衣）。

5、五位同学比赛整理书包和穿衣。

支持人：我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”呢？不是吗？热爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福的生活是靠劳动来创造的。现在请大家听一首歌曲《劳动最光荣》。

6、小合唱《劳动最光荣》。