3、每个小组的组长将负责组织集体游戏、竞技和表演等活动，同时也是协调矛盾的角色，要做好团队的统筹工作。

4、选出一名男生和一名女生作为本次活动的主持人，他们将负责活动的顺利进行。他们将在行走过程中担任组织者的角色，在游戏活动中担任主持人的角色，在会餐时担任发言人的角色。他们需要对各个环节做好充分的准备工作，一旦出现矛盾，应与各组组长协商解决。所有问题都应以尽快达成共识为原则。

5、组织结构图

七、活动内容安排

(一)主题内容：

1、让那些不听话、迟到的同学们带给大家一些欢声笑语。认识自己的错误并有机会改正是每个人最困难的一部分，所以无论是什么节目，大家都应该给予最热情的掌声。

在考虑到传统的内敛的同时，我们也要避免冷场的出现，所以主持人需要事先做好准备工作。在选择节目时，要考虑到表演者的特长，包括唱歌、讲笑话等，任何能带来笑声的表演都可以成为节目的一部分。

2、团队竞技（游戏）

热身赛：首先是一个娱乐身心的节目，每个组需要取一个有意义的名字，在10分钟内完成，并由每组代表介绍自己组名字的意义。在接下来的游戏中，主持人将以队名来称呼各组。

游戏一：踩报纸（适用于团队协作和领导能力）

这个游戏能够快速看出团队中的领导者，他们在游戏遇到困难时能否迅速做出准确的选择。主持人应该在游戏过程中注意观察大家的表现。

每组派出4名参加者，要求他们全部站在报纸上并保持4秒钟。旁边的人可以一起倒数。每次成功后，报纸要对折，最后成功的人将获得胜利。可以尝试单脚踩报纸，但不允许踩出报纸的范围。

游戏二：缩小包围圈（适用于团队协作）

这是一个不可能完成的任务，但是它会给游戏者带来无尽的欢笑。

让队员们紧密地围成一圈，包括你自己。让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步，同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏。等大家都搞清楚了游戏要求之后，让大家一起开始迈第一步。迈完第一步后，给大家一些鼓励和表扬。现在开始迈第二步。第二步迈完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表扬与鼓励的词语了，因为目前的处境已经使大家忍俊不禁了。迈第三步，其结果可能是圆圈断开，很多队员摔倒在地。尽管很难成功地完成任务，但是这项活动会使大家开怀大笑，烦恼尽消。

游戏三：第六感（适用于团队沟通）

每组的每名队员选一个搭档，两人面对面站立，相距约1米左右（以伸直手掌能够互相接触为佳），先相互伸出胳膊摸到对方的手，然后收回手。在接下来的游戏中，大家要保持沉默。游戏队员紧闭双眼，旋转三圈。然后面对自认为搭档应该站立的位置，伸手摸搭档的手。以摸到对方手的一方为胜利者（游戏队员不允许出声）。

游戏四：推手游戏（适用于团队建设）

每次每组选出一名队员进行比赛，两人双脚并齐，面对面站立，相距一臂之隔，两人都伸出胳膊，四掌相对。整个游戏过程中，不允许使用其他部位进行接触，也不能快速推对方。获胜的方式是尽量让对方失去平衡，以移动双脚为准。如果一方未移动，那么这一方将获胜。如果双方都失去平衡，那么以先移动者为败者。如果队员触摸到对方身体的其他部位，则该次比赛无效。获胜者将继续组成新的对组，开始下一轮的淘汰赛。重复进行，直到决出总冠军。

游戏五：默契组合（类似于幸运52的猜词环节）

每组派出两名选手参加，考验团队之间的默契程度。

友情提示：在游戏环节中获胜的小组将会获得神秘的礼物。

五一劳动节活动策划案模版3

一、活动目的：

1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，从而培养他们对劳动的尊重和认识。

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。通过参与劳动，让学生感受到劳动的价值和意义，培养他们的劳动意识和责任感。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”，并将这种精神传递给他们的家人和社会。

二、活动主题

我劳动，我光荣；我自理，我能干

三、活动内容

(一)绘画比赛

1、绘画主题：劳动最光荣

2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。

3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。

(二)我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除，家庭环境整洁有序。

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等，体验劳动的乐趣和辛苦。

3、了解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜)，珍惜食物的劳动成果。

(三)学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲，让学生通过歌曲的演唱来表达对劳动的敬意。