2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇

(一)小、中班——我是快乐小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。

3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）。

4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

(二)大班——劳动最光荣

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的热情。

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

3、让幼儿根据自己定制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来（发记录表）。

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价（在记录表上进行评价）。

5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

(三)我能行——活动展示篇“我能行”

劳动技能大比武：（分年级组进行比赛，每班男女各10人）

小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：上学准备（整理书包）。

五一劳动节特别策划书4

在“五一”国际劳动节即将来临之际，我校按照区教育工会的指示精神，以“颂改革、促振兴、建和谐”为主题，共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响“劳动光荣，教师伟大”的主旋律，开展庆“五一”系列活动。这些活动旨在展示教师风采，激发广大教职工建设和谐校园的积极性、创造性，让教职工过好自己的节日。

首先，我们组织了踏青活动，让教师们能够舒缓紧张的工作压力。在“五一”国际劳动节来临之际，我校教育工会组织全体教师来到大连滨海路。漫步在滨海路上，教师们可以感受到滨海路的浪漫与多情，从而放松心情，感到惬意。这次活动也让教师们调整好身心，为下一阶段的工作做好准备。

其次，我们组织了学习“杨爱军事迹”活动，旨在加强教师师德培养。为了全面加强和提高教师职业道德和职业精神，我们建立了健全师德建设的长效机制。通过学习“杨爱军事迹”，教师们可以提升自己的道德修养和文化修养，增强教书育人、敬业乐教的坚定性和自觉性。我们通过观看“杨爱军事迹”的录像片、聆听校长及专家的讲座，教师们撰写了学习笔记、教育随笔，还进行了演讲比赛。通过这些活动，教师们都下定决心，在杨爱军精神的感召下，努力树立人民教师良好形象，成为让学生敬仰的好教师。

最后，我们组织了教学节活动，旨在提高教师的教学素养。这次教学节活动是对教师们自身专业化水平和学校小班化高效课堂教学开展情况的一次大检阅。活动包括个人素质、提升理念和实践研究三大板块的10个项目。通过这些活动，我们希望启迪教师们的才智，发展他们的特长。教师们在活动中展示了思想的翱翔、感情的抒发、激情的旋律、技能的展示、科学的探索和诗意的飞扬。各项比赛充分展示了教师们的教学才华，展示了学校教学文化特色，丰富了教师的校园文化生活，有力地推动了校园和谐团队建设。

可以说，以上活动都是根据“教工欢迎、广泛参与、师生互动、立足实效”的原则精心设计的。通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作，我们让广大会员感到贴心，振奋精神，展示风采，凝聚力量，团结动员广大教职工为办人民满意教育，构建和谐校园贡献力量。

五一劳动节特别策划书5

[活动思想]

以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动。通过让学生参与学习和实际操作，体验劳动的快乐，让他们了解到热爱劳动是中华民族的传统美德，劳动最光荣。同时，让学生体会到父母和老师劳动的辛苦，培养尊敬长辈、热爱长辈的习惯。

[活动时间]--年4月28日——5月3日

[活动内容]

一、快乐实践负责：各班主任

全校学生利用春假或双休日的时间，尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”（分为低、中、高三个年龄段），开展实践活动。五一春假结束后，学生将反馈表交给班主任老师，各班进行班级比赛，并推选出两名“快乐小能手”。

二、精彩展示

1.“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部

三至六年级的学生自愿参加《中国少年报》举办的“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后，学生将作品名称、作品照片以及简短的文字说明（包括创意背后的故事和设计原因）以电子稿形式交给班主任老师。班主任将班级作品交给学生处，学校再推荐给《中国少年报》。

2.“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部

五至六年级的学生自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的工人的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展示。摄影作品要求冲洗成7寸以上的照片。假期结束后交给班主任老师。

三、能手比拼负责：各班主任、年级组长

各班根据“快乐实践”活动选出两名班级小能手，参加年级的“我是小能手”比赛，评选出各年级的“快乐小能手”。

比赛内容：