2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇

(一)小班——自己的事情自己做

开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

(二)中班——我是快乐小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)

4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

(三)大班——劳动最光荣

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

三、我能行——活动展示篇

“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)

小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：上学准备。(整理书包)

四、我真棒——活动总结篇

各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

五一劳动节特别策划书10

一、促销活动目的：

利用黄金假期，进行大规模促销活动，提高产品销量，消化库存和换季产品，刺激渠道的活跃性，并有效掌握消费者的顾客资料。通过促销活动，可以增加产品的曝光度，吸引更多消费者的关注和购买，进而提高销售业绩。

二、促销活动对象：

针对特定的目标消费群体进行促销。根据产品的特点和消费者的需求，确定目标消费群体，并针对其进行营销推广。

三、促销活动时间：

促销活动时间为20__年_月_-_日，根据需要可适当提前或延长促销区间，以确保促销活动能够充分接触到消费者。选择黄金假期进行促销活动，可以利用人们休闲、购物的时间，增加活动的曝光度和吸引力。

四、促销活动城市：

促销活动将在全国各零售网点进行。主要将大型促销活动地点放在三级市场和平时销售业绩不好的城市。这样做一方面可以避免对品牌形象造成大面积的伤害，另一方面可以大幅度提高在当地的销售业绩和知名度。

五、促销活动方式：

采用强有力的价格优惠策略，结合多重优惠组合，以营造彩棉革命和大众普及的氛围，突出品牌的强势和营销手段。通过给予消费者特价产品、打折优惠、赠品等多重优惠，吸引消费者的购买欲望，提高销售量和市场份额。

六、促销活动主题：

活动主题为“五一3+1天狂欢购”。通过这个主题，表达出促销活动的狂欢氛围和购物的乐趣，吸引消费者积极参与，增加活动的热度和影响力。

七、促销活动产品：

促销活动将涵盖___各系列的特价产品。根据市场需求和产品特点，选择一些畅销产品和换季产品进行特价销售，以吸引更多消费者的购买。同时，也可以通过特价促销，提高产品的知名度和市场占有率。