从x月x日至x月x日，我们将通过户外宣传广告喷绘、车身条幅、大门条幅、店内POP和广播宣传来介绍促销活动。

六、场景布置：

我们将在大门口设置条幅和夏季吊旗，特价区将有__块吊牌，电梯上下将放置x块宣传指示牌，平步梯上将贴上广告帖纸，还有中空巨幅x条。

七、活动策略：

1) 在五一黄金周期间，我们将推出一期__海报，从x月x日至x月x日，涵盖各类单品，包括生鲜__、食品__、非食品__、专柜__和老店__。

2) 我们将举办“五一逛__，购物中大奖”的活动。

3) 低价降到底，好运转不停。

4) 5月1日将举行第x届劳动颂歌青年卡拉OK竞赛决赛，届时将有众多明星参与。

5) 5月x日将有青春风采，活力无限的青年节精彩文艺演出。

6) 5月x日将举行五一逛__，购物中大奖的抽奖晚会，届时将有精彩的演出（内部员工参与）。

策划五一劳动节活动方案设计10

随着“五一”劳动节的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的能力设计的幼儿园“五一”劳动节活动方案。通过专题教学、讨论谈话、比赛等方式，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。

活动目的：

1、知道5月1日是国际劳动节。

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感。

3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

活动对象：全园幼儿。

活动时间：5月1日到5月31日。

活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、故事讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、劳动实践篇

（一）小班——自己的事情自己做

1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

（二）中班——我是快乐的小帮手

1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。

2、各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。

3、各班每周评选出一名“值日之星”。

（三）大班——家务劳动小能手

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。

2、通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来（发记录表）。

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价（在记录表上进行评价）。

三、活动展示篇

“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人。