4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈从事的工作。

5、幼儿讨论，帮助他们进一步了解劳动是辛苦而又快乐的事情。

提问：理发店的工作人员都做些什么？如果没有他们会怎样？超市里的工作人员每天站着工作会累吗？既然累，为什么还要工作？你觉得他们的心情如何？为什么？

6、带领幼儿参加幼儿园的公益劳动（如捡拾石子、树叶、扫地等），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在展览上。

活动延伸

让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

反思：通过这个活动，让孩子们走出幼儿园，走向社会，让他们了解和尊重他人的劳动，尤其是父母为他们所做的事情。培养孩子们从小就关心身边的人和事，提高他们的责任感和社会适应能力。

五一劳动节活动主题方案4

活动目标：

1. 知道"五一"国际劳动节是劳动者的节日，意识到劳动的重要性。

2. 懂得劳动是最光荣的事情，培养对劳动的尊重和热爱。

3. 培养幼儿参与劳动的热情和兴趣，促进他们积极参与劳动活动。

活动准备：

1. 准备一些劳动工具或者替代物，例如小铲子、扫帚、纸板等。

2. 准备教学挂图，上面写着《劳动最光荣》。

3. 准备一些歌曲磁带和录音机。

活动过程：

1. 首先，播放歌曲《劳动最光荣》，让幼儿欣赏。

(1) 教师可以问幼儿歌曲中有哪些动物，它们在做什么劳动。

幼儿可以看着教学挂图，再次欣赏歌曲。

(2) 教师可以问幼儿他们想学习歌曲中的哪个动物，为什么。

(3) 接着，教师可以带领幼儿一起学习这些动物是如何劳动的。

幼儿可以跟着音乐做模仿，例如模仿喜鹊、蜜蜂等动物的劳动动作。

2. 接下来，让幼儿了解"五一"国际劳动节的含义。

(1) 教师可以问幼儿，人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为劳动节，你们知道这是什么节日吗？

(2) 教师可以问幼儿，你们知道有哪些人在这一天过节呢？

(3) 教师可以问幼儿，为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢？

3. 最后，进行游戏"我也来劳动"。

(1) 教师可以告诉幼儿，当他们长大后也会成为劳动者，让他们想象自己想要做什么。

幼儿可以自选一件能代表自己理想劳动的工具或替代物。

(2) 幼儿可以根据《劳动最光荣》的歌曲，手持自己选择的劳动工具或替代物，根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。

通过这个活动，幼儿能够了解到"五一"国际劳动节是劳动者的节日，懂得劳动的重要性，培养对劳动的尊重和热爱。同时，通过参与劳动活动，幼儿能够培养他们参与劳动的热情和兴趣，为将来成为一名光荣的劳动者打下基础。

五一劳动节活动主题方案5

劳动教育是校风建设的一种重要手段，也是学生们参与校风建设的途径之一。通过劳动，可以培养学生们的集体荣誉感和责任感，培养他们热爱劳动、珍惜劳动成果的品质和良好的卫生习惯，增强他们学会生存、学会生活、学会学习的实际能力。为了将劳动教育与校园环境美化相结合，学校决定开展校第十一届劳动节系列活动，具体活动方案如下：

一、劳动卫生习惯强化

劳动卫生习惯教育：加强对学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的方方面面，反复强调。要求学生不随地乱扔果皮纸屑，不随手丢垃圾，不随地吐痰。倡导人人参与、相互监督，积极参加班级和校园的劳动实践活动，保持教室和校园的清洁美丽，共同打造和谐校园。

班级大扫除：组织班级进行一次大扫除活动，清理班级卫生死角，保持教室的整洁和物品的摆放整齐。鼓励每个学生亲自动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。大队部将评选出达标班级。

个人卫生大检查：要求每位学生保持良好的个人卫生习惯，勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员进行突击抽查，以班级为单位进行汇总。

二、今天我当家——当家小能手评比