1、介绍“五一”国际劳动节的由来，让幼儿初步理解五一劳动节的含义。

2、各班搜集有关劳动的图片，进行宣传。

3、各班搜集适合本班幼儿的劳动主题儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

4、通过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想，实现家园共育的教育目标。

(二)劳动实践

开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、以“劳动最光荣”为主题，设计活动方案，包括“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容，并开展相关活动。

2、利用晨间谈话，向幼儿介绍几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服等。

3、利用在幼儿园学到的本领，帮助家长做一些力所能及的劳动。

(三)幼儿分享

让幼儿将自己在家中的劳动经历与全班小朋友分享，展现他们的能力和自信心。

以上是本次“劳动最光荣”活动的详细安排，通过这个活动，我们希望能够培养幼儿尊重劳动、积极参与劳动的意识，以及养成爱劳动的好习惯。让他们明白劳动是光荣的，劳动成果来之不易。同时，通过实践和分享，让幼儿体验劳动的快乐和成就感。希望这个活动能够对幼儿的成长有所帮助。

五一国际劳动节主题活动策划方案3

一、粉笔字比赛

1、参赛对象：

本次粉笔字比赛面向全体在职教师。

2、比赛时间

比赛时间定在4月下旬，具体日期待定。

3、比赛地点

比赛地点设在阶梯教室。

4、比赛办法：

①组别：将参赛教师分为甲组(45岁以上)和乙组(45岁以下)，界定时间为20xx年5月1日。

②比赛形式：

比赛开始前，各组参赛教师现场抽签确定编号，并现场确定比赛内容(古诗)，然后在规定时间(10分钟)内完成书写任务。在黑板上，参赛教师不得出现自己的姓名，只需在右上角贴上自己的编号即可。

5、评委：比赛评委由5人组成。中心学校将建立评委库，评委将在比赛现场随机抽取。

6、评分标准及分值：

比赛评分标准如下：

- 书写规范，包括笔画的轻重变化，无错别字等，每个错别字扣1分，共计20分。

- 间架结构合理，笔画流畅，分布均匀，笔画清楚有力，共计30分。

- 章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤，共计20分。

- 板面整洁，整体美观匀称，不涂不描，共计20分。

- 书写内容完整，在规定时间内完成比赛，共计10分。

评分时，去掉一个最低分后取平均分值。

7、奖项设置：

- 一等奖将颁发给参赛人数的15%，二等奖将颁发给参赛人数的60%，三等奖将颁发给参赛人数的25%(四舍五入)。

- 获奖的等次将与教师评价挂钩，未参赛者将被视为自动弃权。

二、征文类比赛

1、参赛对象：

本次征文比赛面向全体在职教师。

2、比赛办法：