①比赛作品围绕促进学生的“品德发展、学业发展、身心发展、兴趣特长、学业负担”等五个维度，结合日常教育教学工作实际进行撰写。

②作品要求：比赛作品必须积极健康，体裁不限，文笔流畅，富有真心实感。作品必须为原创，严禁抄袭。字数一般不超过3000字。

③比赛作品一律采用电子稿形式，截止日期为4月20日，作品将以校为单位打包发至指定邮箱。

④奖项设置：一等奖将颁发给参赛作品的15%，二等奖将颁发给参赛作品的60%，三等奖将颁发给参赛作品的25%(四舍五入)。获奖作品将纳入教师评价，获得一等奖的作品将在教师会上进行演讲和交流。未参赛者将被视为自动弃权。

⑤评委：比赛评委将由外地专家组成。

五一国际劳动节主题活动策划方案4

一、活动意图

一年一度的“五一国际劳动节”即将到来，为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，培养幼儿热爱劳动的情感，懂得尊重劳动人民，珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了主题为“劳动最光荣”的教育活动。通过此活动，希望教育孩子们热爱劳动，从身边做起，从小事做起，同时也发挥家庭教育的力量，实现家园共育。

二、活动目标

1、尊重生活周围的劳动人民，认识劳动成果的来之不易。

2、尝试做一些力所能及的事情，积极参与活动。

3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。

三、活动主题：劳动最光荣

四、活动时间：20xx年4月25日——5月5日

五、活动准备

1、通过播放相关视频资料，让幼儿产生热爱劳动的情感。

2、结合活动谈话，让幼儿了解劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

六、活动过程

(一)了解“劳动节”

1、介绍“五一”国际劳动节，让幼儿初步了解五一劳动节的由来，理解五一劳动节的含义。

2、各班收集各种有关劳动的图片，进行宣传。

3、各班收集适合本班幼儿的关于劳动的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念、听、讲、唱。

4、各班通过班级微信群向家长宣传五一劳动节的教育思想，实现家园共育的目的。

(二)劳动实践

开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，设计活动方案，如“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等，并开展活动。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服等。

3、用自己在幼儿园学到的本领，帮助家长做力所能及的劳动。

(三)幼儿分享

幼儿将自己在家中的劳动经历与全班小朋友分享，展现“我能行”的精神。

二、主题实践活动

培养自理能力

一、活动目的

1、了解5月1日是国际劳动节。

2、认识身边的人都是劳动者，他们通过劳动为大家服务，培养尊敬和热爱他人的情感。

3、通过活动培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

二、活动准备

1、结合活动谈话，让幼儿了解劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

2、阅读报纸，收集关于社会新闻，关注身边的事情。

3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。