五一国际劳动节主题活动策划方案8

劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一。通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。为了进一步加强劳动教育与校园环境美化的结合，学校决定开展校第十_届劳动节系列活动。以下是具体活动方案。

一、劳动卫生习惯强化

为了加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，我们将贯彻于日常行为的每个细节中。我们要求学生不随手丢果皮纸屑和垃圾，不随地吐痰。每个人都要参与，相互监督，积极参加班级和校园的劳动实践活动，保持教室和校园的清洁美丽，共同打造和谐校园。此外，我们还将组织班级大扫除活动，清理班级的卫生死角，使教室整洁明亮，物品摆放整齐。大队部将评选达标班级。另外，我们还要求每位学生做好个人卫生，勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将以班级为单位进行突击抽查。

二、今天我当家当家小能手评比

我们提倡学生做力所能及的家务事，并开展“今天我当家”摄影作品征集活动。学生们要将自己在家做家务的场景或成果拍照并上报展示，同时附上照片介绍。我们将评选当家小能手。

三、各级段活动准备及要求

一年级将进行自理能力比赛，要求学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣等。比赛当天，每位学生要戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带有钮扣的衣服（至少5个钮扣），并在最短的时间内完成动作。我们将评选优胜奖和达标奖。

二年级将举行俭橡皮泥比赛，要求学生创作既有童趣又有新意的橡皮泥作品。比赛当天，每位学生要带上橡皮泥和放作品的盘子进行展示。

四年级将进行钮扣比赛，要求学生利用钮扣钉出以“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的图案。比赛当天，每位学生要带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。

五、六年级将举行剪贴画比赛，要求学生创作具有新意和艺术性的剪贴画作品，主题为“畅想中国梦，童心庆六一”。比赛当天，每位学生要带上剪贴工具和设计作品所需的材料，将作品拼剪成形。

四、活动时间

活动将在6月1日儿童节前夕进行。

五、奖项设置

每个比赛项目都将设立达标奖和优秀奖。

通过这些活动，我们希望能够进一步加强学生的劳动教育，培养他们的集体荣誉感和责任感，同时也为校园环境的美化做出贡献。我们相信，通过劳动教育的方式，学生们将体会到劳动的乐趣，并培养出珍惜劳动成果的良好品质和卫生习惯。让我们共同努力，打造一个和谐美丽的校园！

五一国际劳动节主题活动策划方案9

为了丰富教职工的文体生活，倡导“我活动，我健康”的生活理念，以进一步增进同事之间的友情，增强学校的凝聚力，学校决定举行一场迎五一教职工运球接力赛。以下是具体的方案：

一、比赛时间：

__年__月__日，下午4:20-6:00。

二、参赛对象：

学校全体教职工。

三、比赛地点：

学校篮球场。

四、比赛规则及奖项设置：

全校教职工将被分成20个小组，每个小组由10至11人组成，每个小组推荐9人参加比赛。比赛将采用抽签方式随机分成5个竞赛组，每组将产生一等奖1名、二等奖2名、三等奖1名的获奖者。在比赛开始前，同一竞赛组的4个小组的所有成员将在篮球场的一端底线后集合（起点线），同时听到哨音后开始比赛。第一位运球者将从起点线后延开始运球，绕过篮球场另一端底线的标志物后折返，然后将球传给同组的第二位成员，以此类推。当全组所有成员完成比赛后，比赛名次将由第9位成员将球运过起点线的先后顺序来决定。

五、运球规则：

1. 每个小组的参赛成员都必须按照规定的路线进行运球。

2. 在球与运球者身体接触的过程中，不得连续带球走两步或两步以上。

3. 运球者每次绕过前方标志物后方可折返，且必须人和球都通过起点线后才能传球给下一位运球者。

4. 如果运球者在比赛中不慎掉球，他必须亲自将球捡回，并回到掉球的位置重新开始运球。

5. 在比赛进行中，小组的所有成员必须站在起点线后面，不得对场上的运球者提供帮助或干扰比赛。

六、活动组织及人员分工：

总策划：

总负责：

宣传：

联络：

摄像：

总裁判：

裁判：每个小组推荐一名裁判。