② 比赛采取抽签形式进行分组，具体分组根据实际报名人数进行协商决定。

③ 奖项设置：比赛前三名（组）将获得相应奖励。

3. 羽毛球比赛：

① 比赛将分男子单打和女子单打进行单轮淘汰赛，采用11分制，即双方分数先达到11分者胜出，比赛为3局2胜制。

② 比赛采取抽签形式进行分组，具体分组根据实际报名人数进行协商决定。

③ 奖项设置：男子单打前三名和女子单打前三名将获得相应奖励。

4. 象棋比赛：

① 比赛为单轮淘汰赛，采用3局2胜制。

② 比赛采取抽签形式进行分组，具体分组根据实际报名人数进行协商决定。

③ 奖项设置：比赛前三名将获得相应奖励。

这次五一职工体育竞技比赛将为职工提供一个展示自己才能、增进友谊的机会。我们鼓励大家积极参与，共同创造一个充满活力和激情的比赛。希望通过比赛，大家能够更好地融入公司的团队精神，为公司的发展贡献更多的力量。让我们共同期待这次精彩的比赛活动！

五一劳动节相关活动7

活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：全园幼儿。

活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

活动口号：

十个手指动动动，什么活儿都会干！

活动过程：

一、且歌且吟——故事讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇

(一)小、中班——我是快乐小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。

3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）。

4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

(二)大班——劳动最光荣

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的热情。

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

3、让幼儿根据自己定制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来（发记录表）。

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价（在记录表上进行评价）。

5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

(三)我能行——活动展示篇“我能行”

劳动技能大比武：（分年级组进行比赛，每班男女各10人）

小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：上学准备（整理书包）。