6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

7.指挥节奏准确，有表现力和感染力。

8.提倡每班全体学生都参加。

9.节目单下周二上交教导处。

六、 评分标准：

1.演唱者声音整齐、音色统一：歌唱声音要清晰、和谐。(20分)

2.演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(20)

3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。(20)

4.服装统一、整洁、美观。(20分)

5.指挥节奏准确，有表现力和感染力。(20分)

注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。

七、 奖励办法：

按年级评选：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。

开展庆祝五一劳动节活动精编3

一年中有很多节日，其中即将来临的五一劳动节。随着孩子的逐渐成长，我们结合小班幼儿的年龄特点和接纳能力，为了让幼儿了解和尊重他人的劳动，我们决定让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事情，提高他们的责任感和社会适应能力。

首先，我们的活动目标如下：

1. 让幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2. 让幼儿了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是一件辛苦又快乐的事情。

3. 激发幼儿对劳动的兴趣和愿望。

为了准备这个活动，我们规划了以下步骤：

在假日期间，我们将安排幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，让他们亲身体验人民的劳动。

活动开始时，教师会首先向幼儿介绍五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。然后，我们会请幼儿回忆参观理发店和超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员所做的劳动。教师会提问一些问题，例如“你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？”通过这些问题，我们希望幼儿能够更深入地了解劳动是一件辛苦而又快乐的事情。

接下来，我们将引导幼儿进行讨论，帮助他们进一步理解劳动的辛苦和快乐。我们会问一些问题，例如“理发店的叔叔阿姨都做些什么工作？如果没有他们会怎样？超市里的叔叔阿姨每天站着工作很累吗？既然累，为什么他们还要工作？你觉得他们的心情如何？为什么？”通过这些问题，我们希望幼儿能够思考劳动的意义和价值。

最后，我们将带领幼儿参加幼儿园的公益劳动，例如捡石子、捡树叶、扫地等。通过观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。这样，他们能够亲身感受到劳动的价值和重要性。

通过这个活动，我们希望能够培养幼儿从小就懂得关心他人，关心身边的事情，提高他们的责任感和社会适应能力。同时，我们也希望能够让幼儿认识到劳动是一件辛苦而又快乐的事情，激发他们爱劳动的愿望。这样，他们将来能够更好地适应社会，并为社会的发展做出自己的贡献。

开展庆祝五一劳动节活动精编4

学习经验：

1．知道5月1日是国际劳动节。

2．了解身边的人都是劳动者，他们通过劳动为我们提供服务，应该对他们表示尊敬和感激。

3．体验节日的快乐氛围，感受劳动节带来的喜悦。

4．让幼儿明确节日的时间，帮助他们建立时间观念。

活动准备：

1．准备一本挂历，让幼儿了解劳动节的日期。

2．收集幼儿带家长工作照片一至两张。

3．准备工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员、服务人员的工作录像片段。

活动与指导：

1．介绍“五一”国际劳动节。

(1)教师请幼儿认读5月1日，引导幼儿思考为什么这个日期用红色标记?这是什么节日?属于谁的节日?

(2)讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动者、工作者们共同庆祝的节日。

2．认识劳动者及其职业。