本次活动的目的是让员工们在欢度五一劳动节的同时，登高望远，陶冶情操，感受体育锻炼的魅力，享受成功的乐趣，体现团队精神，丰富业余生活，创建和谐企业文化。

二、活动内容

本次活动的主要内容是登__山。

三、组织机构

本次活动的总指挥是工会领导，工作组成员包括各工会小组长及其成员。

四、具体事项

(1)活动时间：20__年_月_日下午14：30-17：30

(2)活动地点：__山风景区

(3)活动形式：自由组合，自由活动

(4)考勤要求：下午17：00前在山顶公园登记，并领取100元活动费。

(5)参与要求：希望各位工会会员准时参加，团结合作，互相帮助，根据自身身体状况和健康条件，确定登山的速度，量力而行。同时，参与活动的员工需要爱护公物，注意安全，并确保活动有始有终。

在本次五一劳动节即将到来之际，工会为全体员工策划了一场别开生面的活动——“欢度五一劳动节、喜登__山活动”。我们希望通过这次活动，让员工们在欢庆劳动节的同时，能够感受到登山运动的乐趣，增强团队精神，提高身体素质，丰富业余生活，共同营造和谐的企业氛围。

活动将在20__年_月_日下午14：30开始，地点设在__山风景区。活动形式为自由组合，自由活动，每位参与者在下午17：00前需要在山顶公园进行考勤登记，并领取100元活动费。

我们希望各位工会会员能够准时参加活动，并在活动过程中相互团结合作，互相帮助。根据自身身体状况和健康条件，确定登山的速度，量力而行。同时，为了确保活动的顺利进行，参与活动的员工需要爱护公物，注意安全，并确保活动有始有终。

让我们一起庆祝五一劳动节，共同登上__山，享受大自然的美景，感受运动的魅力，展现团队的力量！

劳动节活动实施方案范本6

一、活动背景：

在我们日常社会中，有着许许多多的节日。而在这些重要的节日、纪念日中，都蕴藏着宝贵的不可估量的教育资源，不同性质的节日能促进幼儿相应的社会性发展。教师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。

各行各业对幼儿来说既熟悉又陌生，他们在游戏中，在与同伴交流中常会涉及到有关家里成人的职业，自己长大后想做怎样的工作等话题，表现出对身边各行各业的好奇和关注。但由于他们的经验有限，还不能真正了解成人工作的辛苦及各行各业工作与人们生活之间的关系，因此经常会出现一些认识上的错位。

结合五一国际劳动节，我们策划了“各行各业”的活动方案，让幼儿亲身“感受”、“体验”并体会(表现)劳动者工作的艰辛，从而萌发热爱劳动，珍惜劳动成果的情感。

二、活动内容：

1、通过参观、调查、谈话、绘画、歌唱、家长助教、采访等形式让孩子认识各行各业的人，了解不同职业的差异，培养孩子观察分析的能力。同时在玩游戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的密切关系。在我们的角色游戏中，孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。

2、让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人。鼓励孩子们在家里做力所能及的事情，培养幼儿爱劳动的品质。

3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体验劳动的幸苦。

三、各年龄段：

小班：“各行各业爱劳动”

工人叔叔挥舞着手中的工具，在车装上紧张熟练地劳动着;农民伯伯手持锄头，在田间仔细地劳动着;警察叔叔不怕太阳晒，在马路中间认真地劳动着，还有很多很多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上认真地劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声：“你们辛苦了!”

主题目标：

1、知道是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

3、激发幼儿爱劳动的愿望。

具体活动：

1、认识“五一”节(谈话活动)

2、劳动最光荣(语言活动)

3、鲜花送给您(美术活动)

4、快乐的劳动节(综合活动)

5、寻找身边最可爱的人(特色活动)

中班：“做光荣的劳动者”

主题目标：

1、关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动。