主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望，要言行一致，说到做到。

全班同学齐声回答：“对，说到做到！”

主持人：下面我们来看一个小品，看看小品中的这位同学是如何帮妈妈做饭的。

表演小品《帮妈妈做饭》。

全班同学热烈鼓掌。

主持人：大家都给予热烈的掌声，说明小品中的这位同学的做法是正确的。我们要向她学习，成为一个热爱劳动的孩子。接下来，请欣赏舞蹈《劳动最有滋味》。

学生们表演舞蹈。

主持人：谁愿意上台为大家讲讲你所知道的劳动者的故事？

学生上台讲述故事。

主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

(投影仪出示名人名言)

(全班同学齐声读出名言)

劳动是幸福之源。——富兰克林

我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人们聪明的双手创造出来的。——高尔基

劳动创造世界。——马克思

主持人：接下来我们进行劳动技能竞赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。

组织委员：(1)服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。(2)遵守比赛时间。(3)遵守赛场纪律。

文体委员：(举起第_个竞赛项目牌)

快速穿衣

文体委员：各小队选手上台，脱掉外衣、外裤、鞋、袜，准备。完成时间：2分钟。

计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”

(参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋...)

计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”

裁判评定，宣布第一名名单。

(接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛)

主持人：现在给获奖者颁发奖品。(奏颁奖曲)

主持人：通过这次比赛，我们可以看出获奖的同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了父母，也学到了许多实用的技能。对于动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，让我们把勤劳和灵巧的精神发扬下去，在劳动中锻炼自己，成为生活的小能手，成为父母的得力帮手。

全班同学齐声回答：“是，让我们努力成为父母的得力帮手！”

主持人：今天的活动到此结束。

退旗仪式

一、进行呼号。(辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！)

二、进行退旗仪式。

三、宣布活动结束。

通过这次改写和润色，文章更加详细地描述了活动的目的、准备和过程，并且加入了一些细节和补充，使得文章更加丰富和生动。同时，通过修改句子的表达方式和增加一些形容词和副词，使得文章更加流畅和有趣。

五一劳动节活动方案设计5

一、活动主题：浪漫的五一温馨的_

二、活动时间：4月20日—5月20日

三、活动背景：春节过后，“五一”节将是我们面对的第_个销售旺季。在此期间，五一长假，客流增加，需求旺盛。旅游节、园艺展、经贸会等活动和深圳新一佳超市开业都是市场的新亮点，为抓住有利时机，整合企业内外资源，树立全新形象，抢市造势，积极扩大销售，为引商招商，提升企业品牌形象，势在必行。

四、活动内容：

1.有奖购物促销。凡在_购物的消费者，均可凭当天的购物小票连同身份证号一道，通过电话特服号码和手机短信参加抽奖。每周开奖一次，奖面宽奖品价值低，如t恤等;每月复式开奖一次，奖面相对要窄，奖品价值高，可奖助力车等。开奖仪式设在_广场现场举行拉动宣传，刺激购买。话费收入与电信、移动四六分成，每月约_元左右，可用于奖品支出费用。详案见合作协议书。