组织委员：(1)服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。(2)遵守比赛时间。(3)遵守赛场纪律。

文体委员：(举起第_个竞赛项目牌)

快速穿衣

文体委员：各小队选手上台，脱掉外衣、外裤、鞋、袜，准备。完成时间：2分钟。

计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”

(参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋...)

计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”

裁判评定，宣布第一名名单。

(接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛)

主持人：现在给获奖者颁发奖品。(奏颁奖曲)

主持人：通过这次比赛，我们可以看出获奖的同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了父母，也学到了许多实用的技能。对于动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，让我们把勤劳和灵巧的精神发扬下去，在劳动中锻炼自己，成为生活的小能手，成为父母的得力帮手。

全班同学齐声回答：“是，让我们努力成为父母的得力帮手！”

主持人：今天的活动到此结束。

退旗仪式

一、进行呼号。(辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！)

二、进行退旗仪式。

三、宣布活动结束。

通过这次改写和润色，文章更加详细地描述了活动的目的、准备和过程，并且加入了一些细节和补充，使得文章更加丰富和生动。同时，通过修改句子的表达方式和增加一些形容词和副词，使得文章更加流畅和有趣。

劳动节主题活动计划方案5

活动思想

五月劳动节是一个很好的机会，可以开展以“我劳动，我光荣”为主题的教育活动。通过学习和实践劳动，让学生体验到劳动的快乐，并了解到热爱劳动是中华民族的传统美德，劳动是最光荣的。此外，还可以让学生体会到父母和老师劳动的辛苦，并培养尊敬和热爱长辈的习惯。

活动时间

活动时间为20xx年4月28日至5月3日。

活动内容

一、快乐实践

在春假或双休日的时间里，各班主任和全校学生可以参加“做一名快乐的小能手”活动。根据年龄段的不同，可以开展不同的实践活动。在五一春假结束后，学生可以将实践活动的反馈表交给班主任老师，然后各班进行班级比赛，最后选出两名“快乐小能手”。

二、精彩展示

1. “创意我们的美食”

三至六年级的学生可以参加《中国少年报》举办的“创意我们的美食”活动。他们可以用自己的智慧和巧手创作美食。假期结束后，他们需要给作品取个名字，并拍摄作品的照片，附上简短的文字说明，然后交给班主任老师。班主任以班级为单位将材料上交给学生处，学校会从中选出优秀作品推荐给《中国少年报》。

2. “劳动者是最光荣的”主题摄影

五至六年级的学生可以参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。他们需要拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的劳动者的照片，并将照片洗出后参加少先队的“五一”活动橱窗展。照片要求冲洗成7寸以上的大小。假期过后，学生需要将照片交给班主任老师。

三、能手比拼

各班主任、年级组长和各班根据“快乐实践”活动选出班级的两名小能手，参加年级的“我是小能手”比赛，最后评选出各年级的“快乐小能手”。比赛内容根据年级的不同而有所不同，如一、二年级可以比赛系鞋带、理书包、叠衣服；三、四年级可以比赛钉纽扣、冷菜拼盘；五、六年级可以比赛套被套、炒菜。

奖项设置：各年级设立“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各年级自定人数）。

活动要求

1. 各中队要高度重视，注重活动过程。

2. 对每项活动的开展，学生处和班主任要进行检查和指导，确保活动顺利进行。

时代小学学生处 20xx年4月

“做一名快乐的小能手”庆“五一”实践活动反馈表（低年级）

孩子姓名：___