3. 对表达和形象的评分标准为5分。要求脱稿演讲，衣着得体，自然大方，表达流畅，有强烈的感染力。

(三) 操作比赛-穿针引线

每个参赛队派出一名选手参赛，另一名选手协助。比赛要求在一分钟内穿过6-17个针眼，按完成顺序排名，前六名依次获得10、9、8、7、6、5分。

三、奖励：

各参赛队的三项竞赛成绩总和将作为最终成绩。设立一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，进行奖励。

四、总结记录：

记录活动的结果，并总结分析活动中出现的问题。

512护士节主题活动内容7

一、活动背景：

南丁格尔是一位在英国一家医院任护士主任的女性。她带领着38名护士奔赴战场，参加护理伤病员的工作。当时医疗管理混乱，护理质量很差，伤病员死亡率高达50%。为了改善这种状况，南丁格尔努力提高病房的卫生条件，并加强护理工作，为伤病员提供更好的营养。经过半年的努力，伤病员死亡率下降到了2.2%。这一成就传遍了整个欧洲。1860年，南丁格尔在伦敦创办了世界上第一所正规的护士学校。她的护理工作专著成为了医院管理和护士教育的基础教材。由于南丁格尔对全球护理工作和护士教育的贡献，她被誉为近代护理的创始人。1910年，南丁格尔去世后，国际护士理事会将她的生日5月12日定为“国际护士节”。

“5.12”是为了纪念国际医务护理创始人南丁格尔而设立的纪念日。庆祝活动的目的是激励广大护士传承和发扬护理事业的光荣传统，以“爱心、耐心、细心、责任心”对待每一位病人，做好治病救人的工作。

护理工作最独特的功能是协助病患及健康人群预防疾病、减轻病痛、恢复健康或促进健康。护理是一门结合科学、艺术和人文关怀的学科，因此，护士们必须不断充实自己，培养护理事业的素养和乐观进取的精神。

在护理战线上，护士们以较强的事业心和高度的责任感，将真诚的爱心无私奉献给每一位患者。她们学习和发扬近代护理学创始人弗劳伦斯·南丁格尔的精神，以“燃烧自己，照亮别人”为信念。南丁格尔是我们护士的骄傲，她的肖像与英国女王伊丽莎白二世的肖像一同印在英镑的正背面。这位1820年出生的护士在克里米亚战争中抢救伤员的动人事迹，鼓舞了一代又一代的护理人员，她将永远活在我们心中。让我们共同努力，培育更多跨世纪的南丁格尔式的护士！

二、活动目标：

1、了解护士节的来历，学会尊重护士。

2、学习一些自我保护和护理的方法。

3、了解护士的工作，懂得关心护士。

环境创设：在教室里张贴一些描绘护士帮助病人护理的图片。

活动一：了解护士节的来历

1、你们知道5月12日是什么节日吗?请小朋友们猜一猜。

2、老师来告诉大家，这是“护士节”，你们都猜对了吗?

3、那你们来想一想为什么会有护士节呢?(幼儿讨论)

4、教师讲述护士节的来历。幼儿聆听，了解这个节日的由来。

活动二：了解护士的工作

(一)、小朋友们知道护士阿姨上班要做些什么事情呢?

快速联想：

1、当小朋友生病时，护士阿姨会做些什么?(打针、量体温等等)

2、请班上一个小朋友讲述一下他所了解到的护士的工作内容。

(二)、讨论：如果小朋友是一名小护士，你会怎样对待病人?

1、先让大家讨论一下，然后再让个别幼儿回答。

2、教师讲述护士的工作情况。

活动三：邀请护士讲解护士的工作

(一)、今天我们邀请了我们幼儿园的晨检护士来给我们小朋友讲一讲她的工作。让我们一起热烈欢迎她。

1、小朋友们注意看，倪老师穿着怎样的衣服?头上还带着什么?(白大褂、白色扁形帽)教师引导幼儿认识护士的服装。

2、护士穿着这样的服装开始工作了，我们请倪老师来和我们说说她的工作。

3、护士讲述自己的工作。

4、幼儿听完后评价一下护士的工作是怎样的?

5、教师小结：护士的工作很辛苦，她们看到有病人就帮助病人护理，也穿着白色的衣服工作，所以我们称她们为“白衣天使”。

(二)、小朋友们要学会保护好自己的身体。

1、请大家一起来说说我们应该如何保护自己的身体。